活动教案：乌鸦喝水 活动教案：乌鸦喝水 作为一名无私奉献的老师，就难以避开地要预备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的活动教案：乌鸦喝水，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 活动教案：乌鸦喝水 1 教学目标: 1、在歌曲内容营造的情境中熟识歌词，理解乌鸦能喝到水的缘由。 2、宠爱与同伴共同探究，对于水的其他特性有进一步了解的兴趣。 教学预备： 〔认知预备〕已经熟识旋律、会用跳舞、乐器、念白等方式表演“乌鸦的故事”。 (材料预备)歌词配套图片、伴奏、两人半瓶水以及大小不一的石子、树叶、小草等。 重点：理解歌曲内容。 难点：理解歌词第二段。 教学过程： 一、演演小乌鸦 “最近，在我们的个别化活动中我们许多小伴侣都听着一段好听的音乐创编了——乌鸦的故事，哪一组情愿来表演给大家看看。” 二、欣赏“乌鸦喝水” 1、理解歌曲第一段 “那么音乐里的乌鸦到底发生了一件什么事情呢？让我们一起来听一听。” 提问：小乌鸦怎么了？〔口很渴，想喝水〕 它的心情怎么样？〔有些难受〕 它为什么喝不到水？〔瓶口小、头太大、水又浅，伸不下〕 老师通过图片提示，解释歌词。 2、关怀乌鸦想方法(难点) “谁能说说有什么方法能关怀乌鸦喝到水？” “今日，老师也为大家预备了半瓶水，和一些小材料，我们一起一边听音乐，一边关怀乌鸦想想方法吧。”〔两人一组〕 提问：你们使用什么方法关怀乌鸦喝到水的？ 小结：在瓶中放入大大小小的石子，会让水面不断地升高，当瓶中的水满到瓶口的时候，乌鸦就能喝到水啦。 3、欣赏歌曲第二段 “歌曲里的小乌鸦想的方法是不是和你们一样呢？让我们一起来听一听。” 提问：歌曲里的小乌鸦想到了什么方法？〔衔石子、轻放下、三四五、六七八。〕 什么叫衔？为什么要轻放下？三四五、六七八是什么意思？ 小结：衔就是用嘴叼着，轻放下是为了不让瓶里的水溅出来，三四五、六七八是小乌鸦扔进瓶中的小石子的数量。 4、完好欣赏歌曲 “这是一首叙事性歌曲，歌中为我们讲解并描述了小乌鸦想喝水到喝到水的过程。如今就让我们完好的欣赏一下吧。”〔结合课件，完好欣赏歌曲〕 三、做做小试验 “咦，为什么同样在两瓶水中放了 7 颗石子，水面却不一样高呢？我们下次一起到个别化活动中找找答案吧。” 活动教案：乌鸦喝水 2 一、活动目标 1、通过试验使学生懂得：实践是检验真理的唯一标准。 ...
