爱岗敬业标兵申报材料下面是我为大家整理的爱岗敬业标兵申报材料，仅供参考。 爱岗敬业标兵申报材料一 向 xx，女，生于 1963 年，大专学历，1980 年开始从事教育教学工作。1996 年 9 月任中学一级老师，2024 年 11 月任中学高级老师，现在林城镇中学任英语老师，并多年担任班主任工作。曾多次获县、乡、校“先进个人”、“优秀老师”、“优秀班主任”称号； 所写论文多次获县、市、国家级奖项。从事教育工作 30 多年中，她一直站在教育工作的前沿，“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标； “学高为师，德高为范”是她的自律信条。 一、锐意进取，不断超越 从事教育工作以来，她忠诚党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，积极参加各种政治学习和活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，她既教书又育人，常常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直； 在学习上积极进取，开拓创新，待人宽厚，做事有责任心； 在生活上勤劳节俭，生活朴素。常常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研 作为一名老师，她不断地刻苦钻研业务，认真讨论教材教法，讨论新课程标准，注重多方面培育学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持订阅《英语教学与讨论》 、《班主任之友》等学习杂志。先后对教育教学中的系列问题进行学习、深化探讨。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向 45 分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优辅差的工作，对于学困生，她总是给予特别的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬； 课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她抓好学生的小组学习活...
