电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

班主任交流会发言稿范文合集

班主任交流会发言稿范文合集_第1页
1/13
班主任交流会发言稿范文合集_第2页
2/13
班主任交流会发言稿范文合集_第3页
3/13
班主任沟通会发言稿范文合集班主任沟通会发言稿范文一 我常常翻阅优秀班主任的案例,再观察我年级一些班级的现状,又与成功管理班级的班主任交谈,我得出了一个结论:唯有有效的班主任才能实现有效的班级管理。今日就先探讨有效的班主任具备的特点。 一.热情。 拥有热情的班主任,总是面带微笑,待人接物如春风拂面;脚步轻快,精神抖擞。他们身上的活力和精神气化作无形的力量,潜移默化地影响着学生。有一个学生日记中是这样评价她的班主任: 我们的老师每天早早地来到学校,穿着整齐的裙装,踏着高跟鞋,轻快地来到学校。她活力四射,热情洋溢,感觉她好年轻好美。看到她,心中就自然地产生了一种激情。 热情的班主任能令班级氛围活跃、有朝气,学生参加学习参加班级事务的程度高,能迸发学习的热情与积极性。假如希望学生记住并喜爱你,你就在教育教学中恰如其分地表达你的热情与发自内心的欢乐。你会因热情和欢乐而年轻,会因热情和欢乐走进学生的心灵。 二.友善。 友善的班主任,表情柔和,举止温柔,说话和气,即使学生犯错了,仍然是一脸平和,耐心地倾听,细心地了解,温柔地劝说。让犯错的学生感到羞愧感到不再理直气壮,让愤愤然的家长平息内心的不满。有一个非常淘气的学生,被班主任带到了我面前,开始他是颇为不在乎的,在我面前昂首挺胸,嘴巴里嘀嘀咕咕地抱怨班主任。我非常柔和地和他交谈,询问他的学习情况,询问他的家庭他的父母兄弟姐妹,说着说着,他就放松了,话匣子就打开了,愉快地和我交谈,并同意写写自己进入初中以来的所有情况作为总结。他真的认真地写了并在说明书中表示同意改正。此后他见到我非常有礼貌和我打招呼,完全看不出他是令班主任头疼的学生。有一班主任特别会训斥学生,一旦犯错误,就先劈头盖脸地训斥一顿,名之曰挫其锐气,结果是师生之间出现了隔膜,学生对其教育实行了抵触策略,即使班级出了事情也是瞒着的。 三.积极。 积极的班主任,做事干脆利落,执行性高。他(她)所带的学生做事极少出现拖沓的情形。我年级一班主任,到校的时间比学生要晚,然后在办公室里磨蹭磨蹭,再到课室组织学生开展早读或清洁工作,结果他(她)的班级上课后十来分钟都无法宁静下来,有的学生在外面瞎逛,有的在闲聊,有的在吃东西,有的在慢悠悠地扫地,半节课左右才能正式上课。长期如此,他(她)的班级混乱不堪:教室里脏兮兮的,清洁工具几乎没有完整的,桌椅东倒西歪,学生三头两天打架,课堂纪律混乱,...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

班主任交流会发言稿范文合集

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部