生活教学工作总结 9 篇生活教学工作总结 篇 1 在第七册《生活》的教学工作中，我依据新课标准的教育理念指导教学
为了制造性地开展好本册《生活》的教学活动，我注重以学生的生活为基础，以培育具有良好生活习惯的学生为目标
遵循这一目标，我在教学中主要做了一下四个方面的工作
一、做学生学习的指导者 新的课程标准规定了老师务不是讲解教科书，而是努力制造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培育学生的品德与习惯，让他们能够生动活泼、主动地学习
我根据《生活》教材的内容，结合学生已有的生活经验去引导学生学习相应的生活常识和技能
二、引导学生认识生活的价值 学生良好生活习惯的形成和进展源于他们对生活的体验，认识和感悟
在《生活》教学过程中，我通过深化浅出的科学的，生活的常识和技能教育，引导学生热爱生活，学习自理
为学生形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础
三、丰富的活动实现课程目标 在《生活》教学活动中，我注重学生直接参加的教学活动，游戏和其他实践活动
我的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书
在课堂上，我根据教材内容组织学生积极参加相应的生活实践活动
通过活动的开展，让学生懂得健康安全地生活；愉快、积极地生活；负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活
四、开放性的教学模式巩固效果 我根据学生的学习实际，面对学生的整个生活世界，把《生活》的课堂拓展到家庭，和学生的各种生活空间，并结合学校的寝室整理、个人内务整理中弹性地延伸
我时常注学生丰富多彩的生活体验和个性化的创意与表现，不断提高了《生活》教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素养，生活能力在多侧面、多层次上得到提高
当然，通过本学期的生活教学工作的实践，我也发现了以下不足： 1、生活教学方法单一； 2、部分学生分不清相近的事物； 3、生活实践过少
今后生活教学打算：
