电子商务教学中的创新思维与创业指导 电子商务通常是指在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式
各国政府、学者、企业界人士根据自己所处的地位和对电子商务参加的角度和程度的不 同 ， 给 出 了 许 多 不 同 的 定 义
电 子 商 务 分 为 ：ABC、B2B、B2C、C2C、B2M、M2C、B2A(即 B2G)、C2A(即 C2G)、O2O 等
摘要：电子商务专业毕业生就业难的现状迫切需要创业指导的推出，培育创业型、创新型的人才是高校教育的根本任务
因此，改进电子商务的教学方式，培育学生的创新思维能力，对学生进行创业指导，整合教学资源，提高学生素养，增强学生的创业能力，从而促进学生的就业
本文旨在分析电子商务教学中的创新思维和创业指导，并提出具体的解决方案
关键词：电子商务教学;创业指导;创新思维 在电子商务的教学过程中，我们应该结合高校的实际情况，加强与企业之间的合作，创新教育理念，引导学生进行创业实践，实现电子商务的教学拓展，提高教学质量，在电子商务的教学中加强创新思维培育，对提高高校电子商务的教育现状有着良好的促进作用，下面本文将做一个详细的分析
一、当前的教学模式存在的弊端 目前，在电子商务的教学中仍然存在着诸多问题
首先，在校企合作中，主要是双方主体缺乏沟通与认识，双方的合作力度不够，企业不能给学生提供更多的实践学习机会
其次，在电子商务的教学中，校企双方的热情不高，高校主动寻求合作伙伴，仅停留在捐助教学设备和提供实习基地方面，无法实现整合高校教学资源的目的
再次，对于校企合作，没有政府方面的监督和支持，无法有效地保护高校教学的利益，从而减少
