我与综合实践共成长（讲座稿）北门小学小学周立英一. 聊一封信，鼓舞信心。二. 聊自己，树榜样。本人工作中教学成果丰硕，深受学生的爱戴、家长的信任、同行的赞誉。所带班级班风良好，多次被评为市里的文明班级，本人也多次被评为市里的优秀班主任，任教学科成绩优秀。指导学生参加各类竞赛也取得较好的成绩。而自己以新理念审视过去的教学积累，敢于否定自己，以求不断超越自己，并主动参与语文。思品。心理。综合实践。班主任等学科课题的研究，2009 年始自己申请了两个综合实践课题，进行组织研究。深入学习，并在实际工作中勇于创新，大胆承担实验班教学，并认真写好开题报告、经验总结，多次承担校，市观摩公开教学，获得同行们的好评，所撰写的各类论文，案例均获得好的奖项，并被收入了各类汇编。面对新一轮基础课程改革，本人不失时机地撷取教改信息，主动承担了新课程综合实践学科的教学研究任务，不断学习，不断实验，不断尝试，取得了可喜的成绩，课堂教学和论文，案例均获得了永安。三明。全省。甚至是全国的一等奖。所上课的光碟在全省交流。本人也被三明教科所聘为综合实践指导组成员及永安的兼职教研员。周边县市，永安乡下,我到处奔波传授经验，其目的只有一个，就是要让综合实践大放光彩！三. 聊首届技能大赛，谈体会。参赛的感受：悲喜交加悲：我的综合实践学科没学科名，和科学科目选手进行角逐，参加所谓的''其他”学科的考试，丄 3 名选手中，只有三明和南平地区是综合实践，其他十一名选手都是科学。大家的共同看法都是，综合实践学科太年轻，连教材都不全，更何况老师呢，肯定都是半桶水，所以觉得自己可悲；喜：综合实践的福建省的领头人邹开煌老师亲任我小组的考官，三明教科所林洪灿亲自陪伴着我目送我进考场；永安进修学校的林丁寿老师手把手的指导，我终于不付众望，打败了十一个选手，进入了前三，也就是二等奖。赛后的感觉：如释重负背着沉甸甸的包袱进考场，终于没让综合实践沉入海底，在省内得到了专家的认可，在三明又使我们这些所谓副科老师在主科面前有所抬头，（语数之类的小学界三明没一个二等奖）。回顾大赛：心有余悸四场比赛，场场惊心动魄，（分析四个场次的比赛）四. 聊综合实践综合实践这门学科自 2003 年提出课程实施实验至今已走过将近六个年头了，但就我们永安的目前来看，综合实践这门学科仍然存在小学热情高涨，中学门庭冷落，从我们市这两次教学比武可以感受到；城市轰轰烈烈，农村冷...
