社团的活动总结集锦 10 篇 小学生在学习母语的同时学习第二语言有一定的难度，但是他们善于模仿、态度自然、乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件
为了帮助孩子更轻松地学习英语，同时结合教材的特点，本学期的英语故事会社团活动一方面注重提高学生的口语交际能力，另一方面又巩固了学生的书本知识
通过一学期的努力，基本达成了开学初的预定目标
现总结如下： 1．在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培育
老师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参加、大胆实践、体验成功的喜悦
有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率
语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求老师防止以单音准确为目的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础
强调要培育学生沟通能力就要创设沟通的情景，使学生通过沟通进展沟通的能力
2．在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参加、重制造
要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料真实、有用
学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合
功能、结构、话题、任务做到有机结合；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量
设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培育制造思维
采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程
利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD 等多媒体软件，不仅能为学生提供法律规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语--手
