糖果找家教案模板 第 1 篇：《小鸟找家》教案《小鸟找家》教学设计 土官中心完小 琚丛 一、教学目标： 1、通过小鸟找家的故事情境，引导学生根据特定情境进行简单的推理，促进形象思维与逻辑思维的同步进展，养成良好的思维习惯
2、指导学生运用绘画形式表现小鸟找家的故事，表达自己的情感和思想，进展造型表现能力
3、指导学生描述自己画的故事，进展学生的语言表达能力
二、教学重点： 指导学生掌握小鸟及发光物的造型表现方法，并能运用这些形象自由地进行绘画表达
三、教学难点： 启发学生思考用多种方式帮助小鸟找家，拓宽情境，突破教材范画的局限，使学生进行相对独立的绘画表现
四、教学准备： 绘画纸、铅笔、水彩笔或油画棒等
五、教学过程： （一）故事导入 1、老师课件出示连环的图片，学生欣赏观察，并在小组里讨论编一个小故事
2、指名学生讲故事
3、故事里的小鸟遇到了什么困难
（指名回答） 4、老师小结：小鸟迷路了，找不道家了，要请小朋友帮帮它
（揭题：小鸟找家） （二）新知学习 1、小组内讨论：你想用什么方法来帮助小鸟回家
（指名同学说） 2、黑夜中会发光的物体有那些
（组内讨论、指名回答） 会发光的物体：星星、月亮、萤火虫、手电、灯笼、汽车灯、、、 3、小鸟的组成（指名回答）：头部、身体、翅膀、尾巴、爪子
4、小鸟的颜色：黄色、灰色、、、（也可以画你喜爱的颜色）
5、指名学生到黑板尝试画小鸟
6、师小结：注意小鸟飞着和站着时的区别（爪子）
（三）自主创作 请把你想到帮助小鸟回家的方法画在作业本上吧
注意： 1、小鸟可以回家了，应该是兴奋的表情
2、添画背景
3、大胆造型，大胆着色
（四）展示评价 你说、我说、大家说、、、 （五）课后拓展 1、假如你迷路了会怎么办
别人迷路了你又会怎么做
2、小鸟是我们的朋友，我们要保护它们，爱护它们的家园
第 2 篇：《青
