糖果找家教案模板 第 1 篇：《小鸟找家》教案《小鸟找家》教学设计 土官中心完小 琚丛 一、教学目标： 1、通过小鸟找家的故事情境，引导学生根据特定情境进行简单的推理，促进形象思维与逻辑思维的同步进展，养成良好的思维习惯。 2、指导学生运用绘画形式表现小鸟找家的故事，表达自己的情感和思想，进展造型表现能力。 3、指导学生描述自己画的故事，进展学生的语言表达能力。 二、教学重点： 指导学生掌握小鸟及发光物的造型表现方法，并能运用这些形象自由地进行绘画表达。 三、教学难点： 启发学生思考用多种方式帮助小鸟找家，拓宽情境，突破教材范画的局限，使学生进行相对独立的绘画表现。 四、教学准备： 绘画纸、铅笔、水彩笔或油画棒等。 五、教学过程： （一）故事导入 1、老师课件出示连环的图片，学生欣赏观察，并在小组里讨论编一个小故事。 2、指名学生讲故事。 3、故事里的小鸟遇到了什么困难？（指名回答） 4、老师小结：小鸟迷路了，找不道家了，要请小朋友帮帮它。（揭题：小鸟找家） （二）新知学习 1、小组内讨论：你想用什么方法来帮助小鸟回家？（指名同学说） 2、黑夜中会发光的物体有那些？（组内讨论、指名回答） 会发光的物体：星星、月亮、萤火虫、手电、灯笼、汽车灯、、、 3、小鸟的组成（指名回答）：头部、身体、翅膀、尾巴、爪子。 4、小鸟的颜色：黄色、灰色、、、（也可以画你喜爱的颜色）。 5、指名学生到黑板尝试画小鸟。 6、师小结：注意小鸟飞着和站着时的区别（爪子）。 （三）自主创作 请把你想到帮助小鸟回家的方法画在作业本上吧！ 注意： 1、小鸟可以回家了，应该是兴奋的表情。 2、添画背景。 3、大胆造型，大胆着色。 （四）展示评价 你说、我说、大家说、、、 （五）课后拓展 1、假如你迷路了会怎么办？别人迷路了你又会怎么做？ 2、小鸟是我们的朋友，我们要保护它们，爱护它们的家园。 第 2 篇：《青蛙找家》教案活动目标：1、能用好听的声音演唱歌曲。感受使用打击乐器的乐趣。 2、感受乐曲跳跃欢快的情绪，能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。 3、知道青蛙是庄稼的好朋友，应该保护它们。 活动准备： 1、歌曲 CD、图谱、呼啦圈、 2、打击乐器：刮胡 铃鼓 活动过程： 一、开始部分： 1、谜语——引起幼儿的学习兴趣 师：“今日，老师带来了一位小客人，它是谁呢? 请听谜语： 一个小小游泳家, 说起话来呱呱呱, 小时有尾没有脚, 大了有脚...
