连续教育的培训总结（7 篇） 连续教育的培训总结〔通用 7 篇〕 总结是把确定阶段内的有关状况分析争辩，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们要做好归纳，写好总结。但是总结有什么要求呢？下面是我收集整理的连续教育的培训总结〔通用 7 篇〕，渴望对大家有所挂念。 连续教育的培训总结 1 本学期对体育老师来说是丰收的一个学期，我特别 庆幸自己参加了这次龙岗教育局组织的远程培训，学习到各专家给我们的指导和种种阅历。这次培训主题鲜亮，对体育老师的专业成长及和有效课堂教学，专家举出一个个教学资源实例进行剖析，使我们体育老师感觉这是实在有效的一次学习。 听完讲座，我对课程改革有了初步认识。专家们的对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。让我们更加明确今后的路该怎么走。 1、坚持健康第一的指导思想。面对社会的进展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律，弄清楚体育教学方法与体育教学行为的区分、评价体系的转变等方面做了具体的讲解。 2、多向同行体育老师学习，听他们谈自己在工作岗位上的教学阅历体会，谈体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法怎样评课等，老师素养的提高和教育教学观念的转变等内容。 3、通过学习他人的体育课的教学教学设计，主动参加教研评评课，通过案例，课中老师的引领学生的学练，都给自己上了一堂很好的教育，并使自己的认识有所提高，促使在今后的教学工作中能当好角色转变和要提高自身的素养。 通过学习重新认识了健康第一的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。 体育新课标的学习培训就要结束了，感谢龙岗教育局为我们供应这次的学习机会，这个学期可以说是满载而归。通过学习，我收获了很多平常很难了解到的阅历和教学方法，通过学习让我一体育老师该怎样去践行新课标的理念。 连续教育的培训总结 2 通过近两个月的网络学习，对于在职人员来说，网络教学的到来，为我们供应了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、便利地接受更多的新学问，查找属于自己的人生目标，实现人生价值。新课程标准公布以来，作为体育老师，自己应定位在一个什么样的角色，怎样让学生学得更加欢快，始终是体育教学工作中的一个聚焦话题。通过这段时间的连续教育学习，我从思想上、工作看法上发...
