美术国培学习总结[推举 5 篇]第二篇：美术国培学习总结 美术国培学习总结 印江三中李林 国培—在同事们的嘲讽声中和自己的不屑中开始接触。 你是幸运儿，你受到学校重用了，你太幸运了，你被选为先进分子参加美术国培学习。什么国培，搞什么形式主义，浪费时间，管它的，到时候上网应付一下得了。 国培—在自己的埋怨中开始学习。 烦！搞什么鬼哟，怎么要学那么多课程，还要提交什么论文作业、什么研修日志、什么创新性成果等等。准备把我们当专家对待了不是。 国培—在学习中让我面红耳赤、心灵反思、自我质问。让我激动不已、感慨万千。 通过此次学习，倾听专家们的由浅入深、生动详尽的讲座，不仅使我对学校美术教育教学有了全新的认识，更重要的是让我的思想、观念、心灵都受到了一次触动、提升、洗礼和升华。特别是刘清峨老师所主讲的初中美术“造型与表现”内容解读与教学策略让我羞愧和激动。让我意识到教学资源的开发与老师素养有很大的关系。脚踏实地、积极主动的工作，远比等待和抱怨强得多，美术是视觉的，我们不要望着远处，眼前看到的小东西，就是生活的全部，就是可贵的美术教学资源。教学资源的核心在于运用，在于思想„„„那些蕴含在生活中的美，促使我们思考教学与实际的联系和运用。美术教学建立在组织与参加的策略中，视觉会考虑和选择各有其自身的丰富价值。不因我们在农村而褪色，那些原生态的东西，永远不会过时，永远不会因为你的无心而消逝。让我深知自己的不足： 1、教学理念的急需转换更新； 2、教学必需是“以人为本”； 3、老师还心有“自主构建”的学习观； 4、课堂要有师生互动的教学观。 国培—在学习后使我心知肚明。 这次学习我明白了老师需要具备的基本素养：善于积累、善于观察和学习；善于调整教学方式和内容；善于控制自身的情绪；让我对自己有了更多的认识，更让我体会到老师的严谨作风。这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。通过这次培训学习，使我耳目一新----首先知识的更新、观念的转变。其次视野的开阔、技能的拓展。最后专业素养和综合能力的提升。有效的为我以后素养教育的实施、新课程教学的驾驭提供了保障！使我更加清醒的认识到要上好美术课就必须掌握过硬的教学基本功，创新教学，丰富教学方法，开发钻研能力；教会学生发现美制造美的方法和技能；让学生充分体验美术的乐趣，让学生乐上、想上、盼上美术课。 国培—在坚持中让我硕果累累。 本次国培学习研修了 ...
