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老师工作经验沟通发言稿第 1 篇：老师工作经验沟通发言稿 老师工作经验沟通发言稿 在日常生活和工作中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜亮的特点。那么，怎么去写发言稿呢？以下是我整理的老师工作经验沟通发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 各位领导，各位老师： 大家下午好！今日我要和大家分享的是：微笑，是最好的语言。 常听到家长这样问孩子：“你们班哪个老师好？”孩子会马上做出回答：“某某老师好。”“为什么？”“某某老师天天对我微笑。”在孩子心目中，只要老师天天有笑脸，就是好老师，因微笑而得这样高的评价，可见微笑的份量。浪漫的诗人说，微笑是一缕阳光，每个人都像需要面包、需要空气一样需要它。 还记得我刚开始教书的时候，一进学校就听到许多同事说课堂中常会遇到的一些事：诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师作对这种恐怖故事，心里便想着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的第一年，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声训斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受，也忽略了同样坐在教室中其他的学生。 可是有一天，刚上完课，我走出教室，学习委员从后面追上来说：“老师，我发现你今日心情挺好，从上课一直面带微笑到下课，老师，您笑得真好看。您每节课都这样该多好啊。”我一听，不由的停下脚步，问她：“难道我平常上课不笑吗？”她歪着脑袋，慢慢地说：“老师，您要不生气，我就给您说。”我摸摸她的头，说：“你今日实话实说，老师不怪你。请你帮老师指点迷津，我会诚心接受你的意见的。”她马上说：“我们发现您上课常常板着脸，看着您严肃的表情，同学们都大气不敢出，间或起来回答问题，您还不太满意，所以我们不敢发表自己的看法。”听完她说的话，我才知道，原来，微笑的魅力有这么大！ 现在，我带 0802 班已经将近 3 年了，三年来，我与孩子们共同进步，共同成长！记得上一个学期，我在训练广播体操的时候，班长喻因为练习不仔细被我批判了一顿。解散后，我回办公室了，同学们跑过来告诉我，喻在教室不停的’哭，而且还在课桌里写了很脏的话。我马上返回教室，喻此时已经上培训课去了，当我打开课桌的那一刹那，用粉笔写的几个字很醒目，“陶，我恨你！”这是我从教 4 年多来从未遇到的，我的心突然之间感觉很痛，...