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艺术班班主任工作总结 艺术班班主任工作总结 1 本学期我担任了一年级语文教学兼班主任工作。作为老师我们都知道班主任工作是千丝万缕、繁琐罗嗦的。而作为一年级班主任，更是辛苦，但我下定决心，不论如何，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。 一年级有学生 26 人，其中男生 16 人，女生 10 人。学生年龄较小，许多学生都是独生子女，家长的弱爱使得孩子的个性较强。给老师的教育引导带来很大的困难。如何引导刚入学的学生适应学校生活，迈好人生的第一步，尤为重要的。为此，本学期我主要从以下几个方面来做好班主任工作： 一、抓常规训练，培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律性还没有形成。我就从抓常规训练开始，培育学生的良好习惯入手。首先我利用品德课学习《小学生守则》，引导学生熟悉学校的规章制度，如何做到遵守课堂纪律。教育学生尊敬老师、团结同学，讲文明，讲礼貌。还有上课的坐姿，写字的姿势等等。培育学生良好的学习习惯。当然，要让一年级的学生做到这些并不是件容易的事，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，对做得好的同学给予表扬，鼓舞。并让他示范给大家看。有的同学做不到的，还要有耐心的引导。或给予适当的批判指正，真诚的鼓舞他们树立信心。逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课要注意安全、做有意的活动，按时上学，不迟到，不早退。讲文明、讲礼貌、守纪律的好习惯。 二、关怀爱护每个学生 爱是教育成功的一半，谁爱孩子，孩子就爱她。作为班主任要善于接近孩子，体贴关怀他们，特别是这些刚离开父母的孩子，要和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他们的亲近的爱，这是班主任顺利开展工作的基础。学生刚入学，习惯不好。在学习中，为了不让一个学生掉队，我常常利用课余时间给学生辅导功课。有的不懂握笔要手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，表扬、帮助他树立自信心。 三、培育良好的班集体 教育家改革家魏书生曾这样说过：“班级像个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关怀着，帮助着，互相鼓舞着，照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向社会。”可见班集体不是一群人的机械组合，而是通过大量的工作，克服各种困难，将几十散漫的学生组成有明确的奋斗目标的团体。对刚入学的学生来说，他们还不知道什么是集体，他们一切都是以自我为中心的。 所以需要班主任用心去引导。从点滴的小事做起，比如写字的时候有的学生没有笔...