1/7精品文档班主任工作感悟:班主任工作随笔班主任工作感悟:班主任工作随笔育英学校程利民班主任的工作真是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界，故有人说：班主任是学校里最苦的岗位，在三十多年的班主任工作中，我感触颇深
我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师只要管理得法，是不乏味的、是充实的
从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：一、班主任要学会控制好情绪作为一个老师最可怕的是把情绪带进课堂，因为情绪能够很快的传递给身边的每一个人，班主任的情绪也会很快的传染给学生，班主任的喜怒哀乐学生也能够及时的察觉并受到暗示
班主任应该用积极的、向上的、阳光的情绪影响自己学生，用一种能温暖学生心灵，激发学生自信，带给学生快乐的一种情绪体验
情绪往往伴随着肢体动作表现出来，如人高兴的时候往往拍手或大笑；生气的时候身体会发抖；伤心地时会流泪
我们的眼睛、语言、动作都是传递和表达情绪的载体，一个眼神、一句话或一个动作都是心理活动的表现
身为班主任一定要注意自己的言行，时时处处为2/7精品文档学生树立积极正确的一面
身为班主任的我有时也会控制不住自己的情绪，偶尔也会因为学生的错误而情绪失控，每遇这种情况我总是陷入深深的自责，于是经常提醒自己不应该这样子处理，应该还有更好的解决办法
于是我总结出了一条经验：不要在生气的时候处理事情
不论学生犯下多么严重不可原谅的错误，不要一时性急，怒发冲冠、劈头盖脸的批评学生，首先要做的是让自己冷静下来，让大脑保持清醒，让心情恢复平静，当理智说服自己的时候，再去处理学生的错误
二、班主任要学会和学生商量班主任工作是一项需要极富耐心和细心的工作，工作中难免会出现简单直接的一些做法，身为班主任应尽量减少和避免这种做法
批评甚至是惩罚并不能增加学生对你的信服和支持，相反只能增加
