营造良好校园氛围提高文明礼仪素养 营造讲文明礼仪的良好社会氛围，形成讲文明礼仪的良好风气，对人们的文明礼仪素养有着潜移默化的影响
从而自觉地纠正不良行为习惯
总之，营造良好社会氛围和风气的过程，就是人们文明礼仪素养不断提高的过程
为讲文明礼仪营造良好社会氛围，形成讲文明礼仪的良好风气，是全社会的责任，需要： 家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子从小学习文明礼仪最好的老师，他们的言传身教会产生深刻而久远的影响从小就要对孩子进行文明礼仪启蒙教育，大人要给孩子做好样子，形成良好的家风
一个讲文明礼仪的家庭，会形成一种以礼相待的规矩，会形成一种崇尚文明礼仪的小气候，使孩子潜移默化地受到文明礼仪的熏陶，学礼、知礼行礼就会变成一种自觉的行为法律规范
“孔融让梨”，“陆绩怀桔”这两个故事都说明了这一道理
学校是进行系统文明礼仪教育的重要阵地，要把教书与育人结合起来，把文明礼仪作为课堂教育和校风校纪教育的重要内容，渗透到学校教育和生活管理的各个环节；要发挥老师为人师表的作用，共青团和少先队应组织形式多样的活动，使学生处处时时受到生动活泼的文明礼仪教育，形成良好的校风
这样才能“春风化雨，点滴入土”，使学生懂得应该怎样做，为什么这样做，使其从不知到知之、从知之到遵守，从不习惯到习惯、由习惯到成自然，使讲文明礼仪成为自觉行动
文明讲“礼”道德法律规范的形成既靠教育，也靠制度，还靠管理
家庭、学校、单位、社区都要立规建制，通过规章制度进行行之有效的管理，使得文明行为有人夸，不文明行为有人抓，进而形成人们无论在家庭、学校、单位、社区都能够自觉自愿地讲文明礼仪的局面，使讲文明礼仪成为每个公民的良好习惯，成为整个社会新的风尚
为讲文明礼仪营造良好的社会氛围，形成良好社会风气，不能只依靠社会，每个人都有不可推卸的责任
人们的思想行为会互相影响，互相感染
个人是集体的一员，自身良好的文明素养和礼仪行为，
