小学道德与法治教育教学改革经验和成果九龙县乌拉溪中心小学 李尔体 马红燕 626200摘要：在小学阶段的教育中，最重要的不仅仅是知识的教学，同时更加是对学生的学习习惯的培育，对学生的价值观念的树立，这会对学生以后的思维进展和成长提供有效的帮助，因此，在小学阶段的教育中，道德与法的教学至关重要，老师必须要科学的利用好道德与法的教学，帮助学生树立起正确的价值观念，引导学生建立自己的价值推断标准，让学生在进行学习的过程中对善恶是非有正确的认知，这样，小学教育才能够真正的发挥好自身的价值，为学生的成长和进展提供科学有效的帮助，因为我们要注意改革经验的分享和成果的展示，希望各位同仁能够相互学习、共同进步，更好的进行教学
关键词：小学教育；道德与法；教学改革；方法尝试；思考反思小学生的心理和各项能力还不够成熟，很容易受到外界不良因素的干扰，因而出现不利于学生成长与进展的问题
在小学阶段开展道德与法制教育，老师必须要做好教育教学工作，优化教学方法
既要在教学过程中渗透道德教育，提升学生的思想道德品质，树立正确的人生观、价值观与世界观，也要在学生可接受的前提下开展相关的法制教育，让学生了解相关的知识，能够更好地保护自己，避开受到损害
在这样的背景下，老师基于已有经验，对小学道德与法制教育进行了深化的改革创新，诞生了一系列的成果
本文主要从当前的实际教学情况出发，浅谈小学道德与法制教育教学改革经验和成果
一、走进学生生活，主动开展安全教育小学生的个人安全意识不够强烈，对于生活中的安全隐患难以察觉，从而很容易受到来自各方面的损害
为此，老师要走进学生的生活，积极开展安全教育
首先，老师要能够了解学生的实际生活，知道在生活中有哪些隐患会威胁到学生的安全，从而开启针对性的安全教育
比如，老师可以针对用电、用火等安全主题开展安全教育，引导学生了解这些简单的安全常识，避开学生受到损害
或者，传授学生简
