优选班主任管理班级的措施班主任管理班级的措施"为学生营造一个良好的学习生活环境
为把学生培养成新一代“四有〞新人，班主任工作任重而道远
班主任是班级管理的核心，良好班风的形成，学生身心的安康成长，文化素质的提高，班主任作用至关重要
作为班主任的应时时处处以自己高尚的师德影响学生，感化学生，诱导学生，教育学生，关心学生，鼓舞学生
班主任管理班级的措施一、严结合校纪班规，严格要求学生，培养学生“有纪律、有秩序、有礼貌〞
让学生明白什么时候该做什么事，说话做事要看场合、合时宜
比方说：铃声就是命令，不能迟到早退，上课不管教师在与不在，听到铃声就要安静
班主任一定要坚守自己的原那么，学生也知道我的脾气，原那么上的问题他们不会跟我讨价还价
二、实实,班主任工作具体实践的一项重要准那么
班级事务琐碎、繁多，要认真做好班级工作，还得有务实的工作态度，踏实的工作作风
如果各项工作只流于形式，没有落到实处，就很难取得理想效果
班会课是引导、教育学生的最正确时间，每周的班会课我一方面认真总结班级一个星期的得失等，另一方面，通过扎实地准备资料，充实班会课容，做好学生的教育工作,让班会课开得实实在在
我认为对于学生的教育活动切不可高谈阔论、脱离实际,一定得务实,切中要害,高中学生已有了丰富的人生观、价值观,因而其思想教育工作必须要做到口服心服，才能到达预期的效果
做实班级的规管理，制订和完善班级管理制度，实施“一日班长制〞，使班级优选工作管理在班干的带着下，做到有“有制度可依，违纪必依〞，同时也充分调动同学们的积极性、发挥与监视作用，培养学生、科学、进取、竞争的意识
这些工作都必须让它落到实处,否那么各项管理就会出现漏洞
很难收获预期效果
此外,落实好学校布置的各项工作，做到专项工作专人负责，并实行实绩奖励制，使各项工作落到实处，有实效，有成绩
三、细从班主任角度，对学生的学习、生活观察要细，无微
