辅导员个人工作总结 在此学期我连续担当三(8)班的辅导员，我依据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，以培育行为标准教育为突破口，结合孝敬教育、技能的呈现、班级分散力开展一系列的活动。 一、以典范的力气感染队员。 辅导员自身的素养对创设良好的班集体，全面提高同学素养，具有举足轻重的作用。要标准同学的行为，首先要标准自己的行为;提高同学的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，能真正做到为人师表，抢先垂范。要求同学做到的，自己带头做到;要求同学讲文明礼貌，自己首先做到敬重每一位同学人格;教育他们宠爱班级，搞好团结;在学习上，要求同学书写仔细工整，并加以督促。我时刻留意自己的一言一行，努力成为同学学习的典范，成为同学愿和我掏心窝的好伴侣。 二、重视与家长的联系，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过沟通更能了解同学，从而做好同学的思想工作。结合平常觉察的问题在家长会上，对家长提出确定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、阅历。比方如何检查同学的作业，觉察错误不要直接指 出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进展一些必要的熬炼。由于一个孩子缺少了因有的生存力气和应急力气这将影响到孩子的将来。由于我们如今的队员在这方面的力气在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍同学在学校的表现，争取双向管理同学，从而到达更好的效果。 三、重视同学的特长，让更多的同学体验成功。 在每月一次的素养展台中展出同学的优秀作品，有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记，鼓舞全班队员向他们学习。尽管这些同学并不是各方面都拔尖的三好同学，有的成果并不精彩，有的并不是班干部，但是他们在这些方面的表现确是精彩，有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心赐予了极大的鼓舞，从而也增加了学好其他功课的信念。为了鼓舞队员表现自己特长的欲望，我还结合我校开展的第一届技能运动会让同学自行报名，参加自己宠爱的各项竞赛。通过这样的活动，我看到了同学自信念普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增加信念的良好势头。 四、重视各项竞赛，增加班级的...
