辅导班老师述职报告 第一篇：辅导班老师述职报告 辅导班老师述职报告 7 月 1 日晚的火车来到了汝南,2 日到这里的时候,感觉是迎面一击,但没想到更难的还在后面
看到所谓的宿舍是教室,所谓的床是拼凑的桌子的时候,神经略微脆弱了一下,有想回去的冲动,可坚持的理由也很简洁,即来之则安之,自己也并不是吃不得苦的人啊
2 日下午就开头了招生工作,我和何瑞在一组,在杜庄四周负责
我们再学校四周蹲点去找同学,一个一个村地走了很远的路,天也下着很大的雨,路也变得特别泥泞,真的累但也却真没想着放弃,就这样招生工作进行到 6 日
招生中遇到的老乡,也都挺理解我们的工作
记得第一天在一个老乡家里坐了两三个小时,就是和他聊自己的同学
还有一次是和一个六班级女生从生活到学习,虽然最终她没有报辅导班,但感到也有很大的收获
接触到孩子们开头,就明显地感受到一系列农村孩子问题和农村教育的问题
在村子里招生的时候,老乡说了许多乡下老师的状况,有的老师几十年没有变动过,老的教学模式,用打来惩处同学,而有的老师却常常变动,一个人教一段时间不教了,又换一个,来了又走
看到村子里的学校也是常年失修,也基本没什么设施,有的学校班级都没开够,遇到一个女孩,在韩坡学校上学,村子却很远,由于她那边的学校没开四班级
这一系列问题让我觉得农村教育的确需要人去关注
在孩子们身上,有的他们很不原意说话
你问他什么,他只对你笑,也不太理人,还躲隐藏藏的
有的在村在里很淘气,家长谈到他们也只是说,我家孩子内向得很,不喜爱说话,要不就是这孩子不听话得很,管不住
而他们很少思索缘由在哪里,很少耐烦地和孩子沟通,这正是农村孩子所欠缺的
7 月 6 日是开学的日子,作为六班级的班主任,我见到了我的那一帮同学,他们都很兴奋,我也很兴奋
班里的桌子椅子是我们这些老师帮他们搬好摆好的,同学们很兴奋,问长问短的许多问题,竟没有一丝生疏感
