电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

银行柜员业务实训

银行柜员业务实训_第1页
1/185
银行柜员业务实训_第2页
2/185
银行柜员业务实训_第3页
3/185
教材编写说明一.教材名称:?银行柜员实训? 通过本课程的学习,使学生初步了解银行柜员的根本业务流程,掌握银行柜员业务操作技巧和方法,为适应未来工作岗位打下坚实的根底,同时逐步培育起学生遵纪守法、爱岗敬业意识,提高学生适应未来社会、开拓自身开展的能力。1.指导思想: 根据中职教育的培育目标,根据金融事务专业学生的就业方向,本书重在培育学生的实际操作能力,对于根本理论内容主要溶在案例实操中讲解,实现知识的模块化、综合化;在培育学生实操能力的同时还贯穿对学生全面能力的培育;并通过灵活、新颖的教材内容、形式,增强学生学习的兴趣,真正发挥学生主体的作用。2.主要内容: 本书内容由两个相互独立同时又相辅相成的模块组成,第一个模块主要是从事银行柜员工作需在思想上,心理上,技能等方面所作的准备工作训练。第二个模块主要是训练学生熟练掌握银行柜员从事的业务操作流程。重点内容在于第二个模块,即柜员根本业务训练,这又从不同岗位分项进行介绍。 3.具体编排:每一模块的教学结构由以下局部组成:① 提出实训目标:使学生了解通过该模块的训练应到达的目标,使学生能够有的放矢地去学习。② 建立知识联接:介绍相关知识,为实训打下根底。③ 设立实操案例:给出实操要点引导学生进行实操训练。④ 设置学生活开工程:A、做一做:通过计算机互动教学,使学生学会有关业务处理。B、问一问:让学生思考如何进行有关业务处理。C、练一练:通过教学系统软件,让学生进行模拟练习。4. 多媒体运用:① 利用系统软件、动漫等形式介绍实操案例。② 利用金融模拟实验室让学生进行模拟业务练习。 1.“新〞:从编写内容看,本书根据现代商业银行的最新业务进行编写,并根据银行未来开展对柜员的要求,创新地编写综合化柜员业务训练,具有一定的前瞻性;从编写思路看,摒弃了传统实训教材编写思路,即根据实际业务操作流程逐项训练,使学生掌握技能即可的思路,而从可持续开展的角度,培育学生在掌握业务操作技能的同时,还学到一种自我开展的能力,真正实现教育的目的;从编写形式看,摒弃了传统教材编写形式,采纳第二人称进行编写,参加适量文学色彩,使本书不再象一本银行柜员业务操作手册,而是一本银行柜员亲历感受和体会的纪实,使学生能够更容易、更主动地接受知识。2.“活〞:编排内容活泼、新颖,通过第二人称叙事,增强学生对教材内容、观点的认同感,提高学生学习积极性和主动性;通过软件、动漫等形式介...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

银行柜员业务实训

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部