顶岗沟通工作总结 顶岗沟通工作总结 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结有什么格式呢？下面是我收集整理的顶岗沟通工作总结，欢迎大家共享。 一、在思想上 本人宠爱祖国，宠爱人民,坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作支配，办事仔细负责。主动参加学校组织的各项活动。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作看法好。 二、在教学工作上 〔一〕、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。 〔二〕、教学上，由于对学生比较生疏，我与科任老师和学生沟通后，了解了大部分学生的状况。尽量以学生为主，转变自己的方式，同时也在慢慢的关怀孩子们养成一些好的学习习惯和方法，具体方法 1、仔细备好每一节课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其他语文老师一起考虑；主动仔细学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完善地结合，主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课。 2、主动参加学校的教研活动。主动的参加学校的教研活动和听课活动，在听课中仔细做好记录。通过多听课，向这里的老师学习，在学习中调整自己的教学方式。 3、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，制造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面对全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让全部的学生都参加到课堂上来；留意引发学生学语文的兴趣，让他们感受到学习语文的乐趣。 4、要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和关怀工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习准备和目标。同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生关怀学习有困难的学生。 5、注重学生语文基础学问的的培育，培育他们的语文素养，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。 6、注重培育学生自主学习的习惯和自主学习的能力。 7、注重和学生的沟通。刚开始觉察要和学生进行沟通，并不是很简洁，于是就利用自己是语文老师这个便利，叫学生写周记，和学生进行沟通。刚开始，学生都是几行，甚至有的是几个...
