顶岗实习总结（7 篇） 顶岗实习总结〔精选 7 篇〕 一段难忘的实习生活结束了，想必都收获了成长和成果，这个时候该写一份实习总结了吧。那么如何把实习总结做到重点突出呢？下面是我整理的顶岗实习总结〔精选 7 篇〕，期望对大家有所关怀。 顶岗实习总结 1 转瞬间已经一个月了，短短的一个月发生了很多我从未接触过的事，也由此积累一些阅历。 教什么怎么教，关键在于你教的是什么样的同学。这是我的切身感受。刚开头讲课时，我依据在学校的试讲，设计教案。在实际授课过程中，他们的回答布满期望，但结果却令人大失所望。事后指导老师告知我不能高估他们的理解力量。你讲的内容多么精彩，你讲的多么激情四射并没有用，关键在于他们有没有在听，能不能听懂。要学会依据他们的实际水平来备课，学会用他们最简洁理解的方式讲解并描述新内容。了解自己的同学是你第一步要做的。 如何利用起立。起立是每节课上课前所必需的，有效的利用起立是格外重要的。起立是为了告知同学上课了，要恢复秩序。同学起立时老师要赐予重视，不能在只顾整理自己的讲课资料连头都不抬。你可以借此时机扫视全班并且重点关注“混乱区域”。在秩序混乱时不要急于让他们坐下，或许你耽搁了这一分钟却可以换来一节课的良好状态。 一个也不少并不现实。刚开头实习时我也信奉“不抛弃，不放弃”“一个也不少”，经过这一个月我觉察这并不现实。这并不是说我的豪情壮志被消磨了，而是代表我变得理智了。我不在妄想可以轻易转变一个同学，让他改掉以往的全部坏习惯，奋勉图强，名次突飞猛进。这很奇异却不现实。对于我教的同学，我能够做的是领着想学的好好学，拉着徘徊的好好学。而对于实在不学的，我能做的是让他们尽可能安清静静，保证一个较为良好的学习环境。敬重同学才能得到敬重。对于全部的同学都要敬重，不管他学还是不学，成果好还是坏。对于成果不好的同学更应赐予敬重与关怀，其实他们想要的并不多，一句鼓舞的话，一个回答以下问题的机会，一次表扬都足以让他们好好的听一节课，仔细的学一阵儿。其实他们更像小孩子。 让同学信服的是力量，不是老师的身份。我并不认为作为老师成天板着脸，就可以让同学好好学习。同学信服的是你的讲课力量和人格魅力，提高教学水平这是必需的。同时假如你只是任课老师不是班主任，你可以选择让同学先接受你，这样对上课很有用。有些同学会由于宠爱你而宠爱你教授的科目，进而仔细听讲。 顶岗实习总结 2 首先，我克服...
