骨干老师培训暑假学习心得体会格式骨干老师培训暑假学习心得体会格式 18 月 19 日—8 月 21 日，我有幸参加了广饶县二 0 一一年暑期幼儿园园长、骨干老师培训班，为期三天的培训，给我带来了不小收获，董旭花、丁鹏、鲁燕等三位专家老师的精彩报告，给我留下了深刻印象，他们不但将自我工作中成功的经验与我们分享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自我的见解，加以剖析，让我们对比自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进经验，引导我们多方位、多角度的去讨论问题。下头就这次培训来谈谈自我的几点体会：一、教育理念 1、幼儿园教育教学董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要应对两方面的进展需要。一是个体，就是要让幼儿健康、欢乐、感觉趣味味，学得简便，老师要顺应幼儿的天性，因为幼儿都是好游戏、好模仿、好奇、喜爱成功、喜爱野外生活、喜爱合群，并且还喜爱赞扬的。二是社会，老师的教育要贴合社会进展对人才的要求，既要体现德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，老师的教育既要对比社会的进展需要，还要对比个体的进展需要。2、幼儿的学习特点幼儿天生就好奇、好动、敏感，同时幼儿还热情、天真、自我中心、还有情绪主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，游戏是幼儿学习和进展的的重要途径，幼儿思维灵活，学习过程也是制造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不可分的，幼儿的学习不仅仅是获得知识，还有情感、态度、本事等方面，一个好的活动应当能看见幼儿真实的一面，看见幼儿真实的进展。3、教学活动一个好的教学活动源于好的活动素材和资料，优良的活动设计、老师的专业素养和经验，还要有老师的精心准备。在活动过程中，老师要注意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的组织实施策略，还要老师灵活的调整，课后还要及时反思，做出科学的评价。二、教学中的问题与对策董教授列举了老师在教学中容易出现的几个问题：第一点是素材和资料没有意义，没有意思，不能吸引幼儿;第二点是对素材价值的挖掘不到位;第三点是目标定位不准确，过高或过低，过于笼统、空洞，表述不一;第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节。比如，老师在教幼儿学习“数字宝宝”时，不仅仅要让幼儿明白很多物品上有数字，并且应引导幼儿观察数字数量的多少及其排列的不一样。老师要明白物品并不是排列的越多越好，要...
