高效课堂心得体会 800 字,高效课堂心得 高效课堂心得体会 800 字,高效课堂心得 下面是心得体会网整理的两篇高效课堂心得体会 800 字，欢送阅读。 高效课堂心得体会 800 字(一) ?数学课程标准?要求同学学有价值的学问，有有用性的学问，促使同学的进展，提高课堂教学的有效性。高效课堂就是老师教学理念必需高效;同学所获必需高效;教学投入产出必需高效。高效课堂可以归纳为高效果、高效率、高效益。那么在学校数学课堂教学中应当留意哪些问题呢?下面我谈谈自己的观点。 一、为同学营造有利于自主学习的课堂环境 知名教育家陶行知先生谈到儿童教育时，提出“六个解放〞：(1)解放儿童的头脑使他们能想;(2)解放儿童的双手使他们能干;(3)解放儿童的眼睛使他们能看;(4)解放儿童的嘴使他们能说;(5)解放儿童的空间使他们能扩大生疏的眼界;(6)解放儿童的时间，使他们有空闲消化学习，干一点他们兴奋的干的事情。陶行知先生的深刻见解，为我们的课堂教学指明白方向，那就是要构建民主、宽松、和谐的课堂，敬重同学的人格，信任同学的力气，倾听同学的心声，让同学敢想、敢说，为同学营造有利于他们学习、进展的课堂环境。 二、为同学创设真实具体、生动好玩的问题情景 新的数学课程标准强调在课堂教学中为同学创设问题情境，其目的就是让同学从自己生疏的现实生活中学习数学，理解数学，增加同学对数学学习的爱好，培育同学的思维力气及数学素养。在为同学创设问题情境时，问题的选择特别重要，首先要做到好玩。由于创设问题情境目的就是培育同学的数学学习的情趣，假设问题不能引起同学对数学产生爱好，这样的问题不行取。其次是问题有数学味。假设问题中数学含量很少或根本不含数学问题，这样的问题也不行取。最终还要留意问题有挑战性。要有挑战同学思维的功能使同学在数学思维得到极大的开发与进展 ，但是在为同学创设问题情境中要留意，不能为创设情境而创设情境，更要留意创设问题情境所占时间不宜过长。 三、让同学在课堂上“活动〞起来，参加到数学教学中去 新的课程标准强调数学教学应让同学参加，让同学活动，特别是思维活动，强调同学自主探究，合作沟通，动手实践。而给老师的定位与原来数学大纲相比发生了根本性的转变，老师是学问同学学习的组织者、引导者、参加者。这就是说整个教学的课堂应成为同学活动的场所，让他们自己去觉察问题，去解决问题，去动脑、动手，去创新。只有这样做数学课堂教学效果才会好。 总之，科...
