高效集体备课学习心得体会 俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众人才智采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。今日我整理了集体备课的学习心得，期望对你有关怀。 高效集体备课学习心得体会篇一 学校为了提高教学质量，我校实行了班级组集中备课，每月推出一人讲课的方式，进展听课、研讨。老师备好课是上好课的前提,下面我也就我校实施集体备课的状况谈几点看法: 第一：集体备课有很多可取之处，集体备课真正集中了各位老师的教学才智，取长补短，为促进老师“共同富有〞大开便利之门。其中很重要的一点是能关怀年轻老师快速成长，引领新老师早日入门，尽快生疏教育教学，可以使新老师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让老老师更加虚心慎重、严谨治学. 其次：个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们供应了一个相互沟通的平台，同事们进展教研沟通，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于同学的学习，也利于我们老师自身素养的提高。 第三：集体备课有利于增加老师间的合作意识，分散老师的合力，营造良好的教学争辩气氛。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于同学，也同样适用于老师。通过集体备课，老师之间学会协作和共享，提高了工作效率，增加了课堂教学的学问含量。集体备课能大力促进学校的教科研气氛. 集体备课中，主备人选择要备的课，主备人先备课，备好后，主备人介绍自己的教学构思、教学目标、教学重点、难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等，其他成员进展补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最终主备人进展整合。 本次备课让我们从中学到了不少的学问，明确了新课程改革在提倡同学自主、合作、探究学习的同时，也要求老师自主、合作、探究，形成研讨气氛。本次备课，本组成员坦诚沟通，力求完善。 通过课堂实践，我们觉察我们在备课时还存在一些问题： 主备人介绍教学构思和设计时，我们只是从大的方面进展了修改，有几个详情我们无视了。比方：课前三分钟时间的把握、指导朗读具体要抓住的词语、朗读的具体指导。 总之，通过集体备课、听课研讨活动，老师们都尝到了合作的甜头，不再紧急别人听课了，更加情愿和别的老师沟通了。老师们信任：通过和其他老师的不断沟通，我们的不懈努力，我们的课堂教学水平会踏...
