高校生家教实习汇报材料 年期间，在伴侣的介绍下，我在淄博市张店区凯瑞学校四周的小葵花学习教室找到了一份家教工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，自己得到了一个既能熬炼自己力气同时又能表达自身价值的时机；感谢的是，伴侣对我的信任，学校阶段对一个孩子的成长起着关键作用，是学校高中乃至高校的根底，伴侣的介绍也是对我个人力气的一个确定。虽然家教时间只有短短的一个月，但却是一段教学相长的过程，这段经受对于我而言，可谓获益匪浅。 刚开头的时候，我的心中还是有着一丝忐忑。虽然我是一个师范学校的同学，但是我绝大局部时间都在讲台之下，对于教学而言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历。不过这个疑虑并没有影响我的信念，到底同学只是小伴侣，对我这个十六年寒窗苦读的商量 生而言，只要找到正确的教学方法，应当不成问题。把他们教好，启发他们学习的乐趣，让他们真正的学到学问，不辜负家长的信任，这是我对这份工作的决心，也是对我自己的明确要求。 我在小葵花学习教室负责的工作是语文教学。进展语文课外辅导，这是学习室老师的主要任务。一到五个班级中，我负责一二班级小伴侣的课内作业检查、课外习题的布置与讲解以及上周末的趣味作文课。 在从事这个岗位时，我很清楚地了解了自己的弱点，巧妇难为无米之炊，我对学校语文课本的记忆还停留在学校，很难再一两天的时间内快速融入课本、组织串联这些学问。针对这个问题，在一个星期的考察期里，我一口气把学校的 12 册语文课本都读完了，从中挖掘到了可以传输给孩子的贵重学问。在开头的几天里，我并没有急于给他们讲书本上的学问，而是先和早一些教过他们的老师沟通了一番，或许了解了每个同学的学习状况和性格。由于同学很多，我便依据同学的不怜悯况制定了不同的教学预备。作业写的快又聪慧的同学，我就给他们布置课外练习提升，顺便将书本上的内容挑重点讲，期望他们更够更上一层楼；作业写的慢且根底不扎实的同学，我就专攻他们每天的正确率，一步一步的订正错误，然后再缩短时间，提高时间利用率，增加学习效率，还是以生疏书本为主。在教小伴侣的过程中，我渐渐觉察很多文学常识都来自于学校课本，可我却始终没时机仔细研读，趁这次家教的时机，我也做了一次根本常识的充电，丰富了我的学问储存。 在教学过程中，经老师们集体阅历总结，同学最厌烦的教学方式主要有以下几种。第一是唠叨式，唠叨式是愚蠢的家教方式之一，简洁引起小伴侣...
