岩英小学一年级下册体育与健康学科教学工作总结（2024—2024 学年度第二学期）执教:刘 海时间飞逝，转眼一个学期的体育教学工作又已过去，在这一学期里，我始终以“加强常规教学”和《新课程标准》的要求实施教学,切实提高学生的身体健康,帮助一年级孩子从幼儿园向小学阶段稳步过渡，以下是对本学期的体育教学工作简要总结:一、学生基本情况本期班上共有学生 25 人，其中男生 9 人，女生 16 人.由于一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西也少，什么东西对他们来说都是新奇的,什么知识对他们来说也是从零开始,学生喜爱接受新知识,但对某些难度较大的知识接受较慢，特别是对一些协调性要求较强的体育技能，力量也比较差,男女生均活泼好动,组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。二、工作开展情况这一学期我在一年级体育教学工作中,以学校的体育教学工作要求,以贯彻“健康第一"为指导思想，教学工作中能全面贯彻党的教育方针、热爱人民的教育事业、积极完成体育教学工作中的各项任务，同时还仔细学习业务知识，不断提高自己的教学水平。 在教学工作中做到具有良好的师德,处处关怀爱护学生、积极执行学校制定的一切工作制度，团结老师一道干好工作。教学中能根据新的体育课改要求，结合学生中存在的具体问题,适当调整教学内容，使每个学生都能充分得到全面的活动，提高学生上好体育课的兴趣.工作中还注意帮助体育成绩差和身体素养弱的学生进行体育锻炼，保证了我校群体活动的广泛开展.一、注重课堂教学，提高课堂教学质量,努力做到“三个仔细”。1、仔细备课 针对一年级孩子的年龄特征和兴趣取向，选择适合学生的教学内容，培育他们对体育课的浓厚兴趣；掌握学生的行为特征,在课堂设计上，注重对学生集中注意力的培育,形成良好的体育行为习惯；在组织教法上,注重引导学生积极参加，大胆实践,通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。因此，每节课都仔细准备,精心设计，以高度的责任感来鞭策自己，不断创新. 2、仔细上课 每节课让学生做到有备而来，收获而归.在课堂中,注重对学生行为习惯的养成,形成良好的道德品质；实行各种教学手段，如:恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力竞赛等，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂气氛；通过新颖的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的...
