一年级数学教研组工作总结王如英时间飞逝，一个紧张、充实、忙碌而有序的学期即将结束。一学期以来,我们一年级数学教研组的八位老师在学校领导的支持和帮助下，仔细落实了教导处的各项任务，深化开展教学讨论，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学的有效性。现将一学期的工作简单汇报如下：我们一年组扎扎实实开展了以下工作:1．仔细制定教研计划.一开学我们就组织老师们进行集体备课,共同制定本学期的数学教学计划，在沟通的基础上老师们仔细撰写了各单元计划。2．积极开展教研活动.根据学校教导处要求，我们年级的老师选择一课作为我们学年的公开课，我们学年组各位老师集思广益集体备课，每周三下午集体备课和集体教研。既体现了老师们集体的智慧，又标志着老师自己的特色。在教研中同课异构的课堂教学表现出来强大的集体力量又因师而异，因生而异，突出了实效。老师们在沟通中得到了较大的提高。3.积极开展互听互评活动本学期加强了老师互相听课互相评课活动，我们组的听课数都在 15 节以上。我们组全体老师每人每周在上完课的同时，及时沟通，这样便于互相取长补短，共享教学资源，真正达到以课堂教学为切入点，仔细反思,最终提高课堂教学水平.存在的不足： 1、上课和评课的积极性和水平仍有待于进步,这学期我们组内互相听课较少，对所听的课缺少沟通和思考.这方面应在下学期加强。本学期我们八位老师常常聚在一起商讨教学中碰到的各种问题,对问题畅所欲言，发表自己对问题的看法，这样不仅加深对问题的理解，而且更好地提高了对新理念的理解和教育教学水平本学年教研组努力地方向:1.创设老师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相沟通的学习气氛。本学期我们八位老师常常聚在一起商讨教学中碰到的各种问题，对问题畅所欲言，发表自己对问题的看法,这样不仅加深对问题的理解，而且更好地提高了对新理念的理解和教育教学水平2。教学改革,教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究,不断创新，围绕学校制定的工作目标,结合本组的实际情况，高标准,严要求,勤钻研,敢创新，仔细做好每一件事。 总之，本学期我们各位数学老师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂,我们把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境.学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观的方面都能充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是老师之间，学生之间交往互动，共同进展的过程。 一份耕耘，一份收获...
