一年级数学教研组工作总结xxxxx 校区 又是一学期过去了，这是紧张而忙碌的一学期,也是收获颇丰的一学期,本学期，我们一年级数学组的五位老师依旧发扬了团结协作、爱岗敬业、乐于奉献的精神,仔细执行学校教育教学工作计划，积极探究，拓宽思路，不断优化自己的教学。具体工作如下: 一、抓实备课，强调反思： 在以前教案的基础上重点加强教案中问题设计的修改，力争做到问题设计精简、有效，具有激发学生思考的作用,改变以往老师一问到底，学生有问必答的现象。 课后反思是及时发现自己教学中存在的问题，及时找出对策、及时弥补的最好方法,也是为自己日后的教学工作留下了宝贵的资料. 二、抓实学习，树立观念： 通过学习，了解国家数学课程改革的方向，熟悉新课程标准基本理念、新课程目标、新课程内容，仔细领悟数学新课程标准基本理念，积极实践自主、合作、探究的学习方式，将设计数学实践活动作为数学改革新生长点,整合、提升整个教学过程. 通过学习我们教研组的五位老师逐渐树立起四个观念:1、教育观:基础教育要为儿童的终身进展打基础，要面对每一个儿童的需要，努力制造适合儿童的教育.2、课程观：课程不是静态的封闭的文本，而是动态的过程中逐步构建起来的体验与会话.老师不是课程的被动实施者，而是应该和学生一起成为课程的有机组成部分，成为课程的积极开发者和主体. 3、教学观：教学已不再是忠实而有效地传递课程的过程，而是课程的创生开发的过程，是师生交往、积极互动共动进展的过程。4、评价观：新课程关注每个学生的进展，而让每个学生都获得进展，则必须改变传统的以甑别为主的评价观，取之以关注过程的，以质性评定为主，侧重进展的评价观。从而为课改工作的顺利、健康地进行作好准备。 三、抓精练习，提升质量： 本学期我们一年级以计算的讨论为入手,运用多种形式的练习方法： 1、课前天天练，每天在本子上视算或口算 10 道题。 2、课后天天练，每天在口算练习本上练习口算. 3、计算阶段检测。 只有这样坚持不懈的努力,才可以有效提高学生的计算正确性和计算速度，为高年级更复杂的计算打下扎实的基础. 四、抓勤辅导，全面提高质量： 根据一年级学生的实际情况，充分利用课余时间仔细做好培优补差工作。开学初期重视练习写数字，对不能达到要求的学生可以利用课后时间进行手把手的教；对计算有困难的同学，在课后通过一对一的练习，加大练习做到熟能生巧.在辅导对学生多鼓舞，逐渐使他们感到“我能行"从而...
