一年级语文教研组工作总结转眼一学期又很快过去了，回顾本学期的教研组的工作，是忙碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。假如说取得了一点成绩,也是我们共同努力的结果。开学初,为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都仔细学习了教导处的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力根据制定的计划去做.一、加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强.我们在教研活动中要求每位老师，平常教学中严格训练到位，常常抓，抓常常，注重口语交际面试，口语的法律规范考核，知识积累的调测，并且常常学习沟通相互借鉴一些好的做法，采纳班班互比互学的激励措施，取得了良好效果。二、潜心钻研教材教法，仔细开展集体备课制度面对着这些新课程,我们全组人员同心同力共同出谋划策，为着一个新问题新课件苦思冥想着，努力地备好每一堂语文课教案，并不断向其它学校学习，取长补短，共同探究着新课程的教改方向。我们语文组的所有老师，都勤奋、好学,有着积极的上进心，不断地向其它老师请教着语文课的上法。为了一堂普通的课，我们语文组全力以赴,听课、备课、修改,再备课、修改.三、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂一年级孩子好动爱玩,无意注意占主导。因此，我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用,要求老师们多动脑，勤动手,以生动鲜亮的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣。通过配套光盘，网上课件,制作电子幻灯片等途径，进行资源共享，大大提高了课堂教学效率.四、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革讨论本学期， 围绕教研重点, 配合学校工作的安排，我们组仔细学习学讲计划,在平常的教学工作中努力践行学讲理念，开展小组合作学习,采纳“自助、生助、师助、竞助”等形式，培育学生的自主合作学习能力,打造高效课堂。最后，我想说的是在这个教研组里，我们学会了与同事之间的和谐交往,学会了及时深化的教学讨论,学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦,学会了合作中的共同提升，更学会了彼此欢乐地工作、欢乐地生活。
