一年级《道德与法治》下册教学工作总结2024 年 7 月 7 日 转眼一个学期又过去了,本学期,我任担任一(1）班的道德与法治课教学工作。由于学生年龄小，对法治知识一点不了解，因而教学中遇到了很多困难，但经过不断总结、改进,终于使困难迎刃而解.现将本学期教学工作做如下总结： 在本学期的教育教学工作中,我根据新课标的要求制定并实施教育教学工作计划,具体体现在： 一、寻求新课程的改革素材 我在教学中首先积极钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新课程改革理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。采纳一些积极有效的教学手段，使学生主动学习，培育学生良好的行为习惯。 二、以学生已有的认知经验为基础 我在教学时，做到了关注学生的接受性，尊重儿童的年龄特征,挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源,体现出儿童个体与其周围自然、社会的内在联系，引导学生主动地学习社会生活,在现实生活中发现问题。三、设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动 结合本学期教学内容，在课堂上创设体验性活动来实现学生学习活动的有效性，围绕教学目标来设计教学活动.对于道德与法治课堂，要考虑到低年级学生的认知水平和接受能力。不能仅仅局限于讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习,而是要通过观察、实践、探究、服务、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发现等，才能领悟所学知识.因而，教学时我根据一年级学生身心进展特点和需要,将教学活动的设计放在重要的位置。 四、讲求教学的实效性 设计出好的教学活动,是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节.精心设计好教学活动,那么就能有效地达到预想的目标。教学中我创设了多项活动，让学生在活动中去体验、去收获。但教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应该是活动的有效性，活动本身是否有意义,是否有必要。课前要精心筛选,才能让学生在活动中以亲身感知来接受知识。总之,通过一学年来的教学，使学生初步学会了感恩、懂得热爱生活，热爱大自然，学会交往；初步懂得真、善、美，体验到学习的欢乐，逐步养成良好的学习和生活习惯，并学会了一定的处事方法。 通过本学期的教学回顾与总结，在以后的工作中我会继续发扬优点，克服不足，努力做到： 1。加强学习教育教学理论,进一步转变教学观念，改进教学方法。2。创新评价机制，激励促进学生全面进展。 3.做好课后反思,及时针对自己的不足,找原因,想办法。 虽然这学期我在教学工作上取得了一定的...
