七年级下册数学教学工作总结古楼中心校 许思月本学期我担任 75 班数学教学工作
由于我是刚加入教学工作的年轻老师,又是新课标教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战,于是边学边教、边做边适应地走进新课标
现将一学期来的成与败总结如下:一、主要工作及取得的成绩：1、做好课前准备和课后反思工作面对挑战，我决心立志要争取在教学教研方面有所成就
于是我每天花 3 小时以上时间仔细阅读、挖掘、活用教材，讨论教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中
仔细书写教案，利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,根据本班同学的具体情况制定课时计划
每一课都做好充分的准备
为了使学生易懂易掌握,我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教后反思,并进行阶段总结，即每章一小总结，期中、期末一大总结
2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量
新课标的数学课通常采纳“问题情境——建立模型-—解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的讨论作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点
所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境
在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境,让学生一上课就感兴趣，每节课都有新奇感
一位老师说过“新课标老师轻松多了”
我原来不同意他的看法,后来我终于明白了，课外要花多些时间精力,而课堂上老师一定要“轻松”，不能太忙
新课标提倡“自主、合作、探究”的学习方式
我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作沟通的机会，让他们讨论、思考、表达
由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围
3、虚心请教同组老师
在教学上，有疑必问
由于缺少教学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之后
我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题,结合
