七年级年级长工作总结 2024-2024 学年度第一学期 林连伟 本学期,我担任七年级年级长一职，将本学期来工作作一次汇报.回头看看,初一年级组在张校长和各年级组长的领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，顺利完成各项工作。一、基本情况： 七年级共 10 个班，开学初 483 人，中途 31 人退学,现有 454 人，本组老师 29 人，七 7 班数学科任老师郑晓妹老师因请假而换人,其它老师正常任课.老师都能爱岗敬业，热爱学生。年级组会议，老师都能够按时参加,个别请假的老师除外，老师们的上课和活动能够在年级组的要求下进行。各班级在课间值日、晚读都安排老师做好常规值日。七年级组在管理上的原则是有事提前说,有意见当面说，有问题互相帮，主要目的是营造一个团结和睦的团体，增强组织的凝聚力.降低工作压力，减少工作矛盾。从班风来看：七年级 10 个班班风都逐渐较好,师生关系逐渐融洽，家校联系逐渐密切，常规教学井然有序.虽未全面形成浓厚的学风,但学生都能较好遵守学校和班级的纪律,在本学期后期能够根据要求上课和活动，无重大违纪现象。从考试成绩来看:从期考成绩来看，600 分以上的学生 8 人，500—599 分学生 40 人,400—499 分学生有 86 人,300 分-399 分学生有 112 人，200—399 分学生有 133 人,200 分以下的学生有 75 人，低分学生占有的比例加大，优秀的学生较少。各科成绩与县城其他中学差距较大，以语文为例：我校本次考试语文平均分 65。1 分，县中 72.2 分，实验学校 85.4 分。从年级组管理上看，我首先做到每日常规，一查卫生，二查学堂,三查餐厅，对学生的宿舍和作息情况每日检查一次，七年级两个年级组长各自做好本职工作的同时,在早会后或晚自习课后进行碰头，了解当天存在的问题，并商量解决,组织领导能够起到好的领导作用和表率作用。二、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。 初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一.开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不法律规范的特点,在开学初年级组会上向学生强调了学生行为法律规范、中小学差别、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用.在九月份的月考中,及时反馈月考教学中的存在不足,并落实到班级整改。初一年级工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上仔细讨论，及时地确立了工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体"...
