凤城街道第四小学 2024—2024 学年度第一学期三年级（4)班数学教学工作总结科任老师 龙勇 本学期，自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标，我担任三年级班的数学教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际情况，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯, 取得了一定成效。在工作中仔细备课、上课，及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。一学期将过，我付出过辛劳，也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作,现作如下总结： 一、教学任务完成情况: 1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用.思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。 2、上课. (1）创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言沉闷的局面,使学生乐于思考,敢于积极回答问题。针对教学重、难点,选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、讨论，从中掌握知识，培育能力。根究学生练习不同坡度,不同层次的 题目，巩固知识，形成能力，进展思维.现在学生普遍对数学课感兴趣，参加性高,为学好数学迈出了坚实的一步. (2）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。 3、作业。 做到精讲多练,有针对性.同时对学生的作业及时批改，仔细对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 二、教学存在的问题及分析： 一年来我一直担任三年级班数学教学工作,在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探究教育教学规律，改进教育教学方法. 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的进展为主.首先，必须尊重学生.尊重学生的思考权，尊重学生的发言权,尊重...
