山神庙小学 2024—2024 学年度第二学期专用教室工作总结一、实验室学校实验室根据《河北省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专门从理科老师中培育专职实验员，实验室现有一名兼职实验员，劳技教室和探究实验室也都有专门的负责人员，这些实验员和负责人员均为兼职人员，都能仔细负责，全面管理好各专用教室。这些实验室内部设施齐全完好,有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率不低于 95%。各实验室建立有完备的工作法律规范和工作制度，职责明确,账册齐全，记录及时、确保准确。仪器设备管理做到科学合理、取用方便，教学仪器定期保养、及时维修，确保橱内仪器随时处于可用的状态。坚持填写《实验室日志》，包括实验教学计划、实验课程表及实验开设情况记录表等,注意积累资料，及时总结，对于实验准备情况、实验操作要点和实验改进意见作好记录，整理成册。按课程标准要求完成实验教学任务，开齐开足老师演示实验和学生分组实验。学校每学年组织开展教具制作、课件制作、论文评比、实验竞争、教学观摩、教学研讨等教研活动。二、图书馆阅读能力是人的一种基本能力，培育阅读能力也是中学教育的一个重要目标与任务。所以，这学年，图书馆工作的重点是在阅览室中开展阅读课，这是一个摸索的过程，也是一个发现的过程.现总结了在今后开展阅读课时能够得到改进的几个方面:（一）阅读讨论来阅览室阅读的学生总有个小团体，或三五成群，或七八成群。这些群体习惯于一边阅读一边探讨着什么，这些讨论声干扰着其他学生正常的阅读.因此，在阅览室里创建阅览讨论区很有必要。本馆阅览室可把阅览区设置于书架区后部的拐角处，那里距离阅览席位远,中间还有书架间隔，可以起到隔音的作用，说话声不会影响到其他读者。(二)好书推举学生在阅览室读过的好书,可以让他们写几行简单的推举语，夹在书中.因为书的确是学生读了觉得好的，写起来也没有字数的规定，学生写推举理由时能有感而发，写出真实感受，为后来人的读书起到了引荐作用。后来的学生读到了前者的阅读感言,或灵犀相通,或观点相左，每打开一书,总有一片惊喜在里面。（三)作品展示很多孩子都会在阅读时自由摘抄读书笔记，假如能够把一些相对好的笔记拿出来展示，让学生看看同龄人摘抄了些什么，为什么摘抄,一定会起到引领作用。而实践也证明,学生教育学生才是最好的教育方法.而有些孩子喜爱创作,我们可以设置作品展示区，让学生把自己青涩的作品展示出来，接受大家的评论。不用署...
