个人校本教研工作计划【六篇】 下面是为您整理的个人校本教研工作计划【六篇】，仅供大家查阅. 【篇】个人校本教研工作计划 校本教研工作在我校开展已经几年了，积累了一点经验，初步理清了一些头绪，也发现了不少问题。本学期，我将在学校校本教研工作基础上，做好个人的校本教研.树立良好的师德师风,使自我反思行为纵深进展，凸显个体价值,并加强团体合作，构成终身学习的潜力。总体资料：以个人反思学习为基础，讲求实践的锤炼，在同伴互助和专业引领中提升.操作思路：以专业化水平提高为主线;以教学观念与教学行为的转变为切入点；以课堂教学潜力、教研潜力、科研潜力的提高为途径;理论联系实践，学习后沟通,在沟通中学习. 具体活动资料： 1。从实际出发，用心参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经验及时学习,使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。 2.于日常工作中要成效.树立良好的师德师风，转变观念,构成课程仪式。要深钻教材，搜集资料，精心设计每一节课，备好教材和学生，把自己的个性和特长都融入到课堂.紧随教研组长的引领，在备课的过程中虚心请教；深化课堂，多听课，取得爱岗敬业演讲稿手资料，及时准确处理教学中出现的各种问题，把握主体方向，并在听课后与讲课老师平等沟通，互促互进. 3.三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线,层层推动，螺旋上升.以教学反思、沟通研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式,透过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平. 活动方式: 1。每周参加教研组的校本教研活动。透过听评课进行教学反思与沟通,促进专业化成长.一人讲课，众人评论,不仅仅益于讲课老师查找自己的不足，也能够将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他老师，直接服务于教学.定期、不定期听课,及时指出讲课老师的优缺点，博采众长,允许争鸣，不搞一言堂.进行反思的经验沟通，展示优秀反思,提高深化思考的潜力. 2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌意识.用心做好人人一节最佳课活动。号召老师树立品牌意识,构成自己的教学风格,勇于展示自己.展示备课本、业务本，促进老师业务学习的深度、广度。 3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓舞上传下载，与高端对话。 4、把握机会参加外出学习.校本教研不是目的，而是在活动中促进老师专业化水平的进展，养成反思的习惯，构成终身学习的观念.从而打造一支思想...
