《中外学前教育史》试卷 C 一、填空：（共 30 分,每个空 2 分) 1、 是南北朝时期的文学家和教育家，著有《颜氏家训》，该书是他对自己一生有关 、 、 经验的总结。 2、 在教育史上提出著名的“五育”并举的教育观。 3、诞生于江西泰和县文江村的我国第一所公立幼稚师范学校的校长是 。 4、1932 年 10 月,国民政府正式颁布了《 》，从此我国开始有了 、 幼稚园课程标准。 5、陶行知在南京郊区晓庄创办 学校。 6、皮亚杰一生最主要的贡献是对 的制造性讨论。 7、80 年代以来，世界发达国家学前教育目标有明显变化，即由 向 方向转变. 8、马卡连柯是 著名儿童教育家。 9、福禄倍尔是德国著名的 ，被尊称为“幼儿园教育之父”。 二、名词解释：（总分 12 分,每题 6 分) 1、恩物 2、五指活动 三、简答：（总分 28 分，每题 7 分） 1、简述裴斯泰洛齐的和谐进展教育思想。 2、陶行知“制造教育"的思想内容是什么？ 3、简要评述福禄倍尔对世界幼儿教育史的主要贡献. 4、苏区和边区学前教育的方法有哪些？ 四、论述:(总分 30 分,每题 15 分） 1、陶行知对我国幼儿教育事业进展的主要观点是什么?该观点有何现实意义？ 2、蔡元培的“尚自然、展个性"的儿童教育观对我国现在的幼儿教育有何启示？《中外学前教育史》试卷 C 答案 一、填空 1、颜之推 立身 处世 为学 2、蔡元培 3、陈鹤琴 4、幼稚园课程标准 自己的 统一 5、试验乡村师范 6、儿童智力进展规律 7、智育中心 注重整体进展 8、前苏联 9、幼儿教育家 二、名词解释 1、恩物：恩物是福禄倍尔为幼儿进行游戏和其他活动所设计的一套教具。取名“恩物"，意思是上帝赏赐给儿童的礼物。 2、关于五指活动,陈鹤琴说:“五指，是活的,可以伸缩，互相联系。……课程是整个的,连贯的。依据儿童身心的进展,五指活动在儿童生活中结成了一个教育的网，有组织有系统,合理地编织在儿童的生活上。“五指"活动的五个方面是：健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动.“幼稚园的课程全部包括在五指活动中,并采纳单元制,各项活动都围绕着单元进行教学"。 三、简答 1、简述裴斯泰洛齐的和谐进展教育思想. 答：裴斯泰洛齐认为，教育的目的就在于进展人的天性和形成完善的人，即在天赋充分、和谐进展的基础上，成为一个有智慧、有德行、身体强健、能劳动并有一定劳动技能的人。其核心是强调体、智、德、劳和谐进展的教育，这是他...
