中央广播电视大学社会实践考核表实践课题: 关于小学生习惯养成教育的调查讨论报告 姓名 吴玉珊 教育层次 大专 学号 1244101402064 省级电大 广州电大 专业 教育管理 分 校 增城电大 指导老师 吴淑梅 教学点 凤凰山校区 中 央 广 播 电 视 大 学 学 生 社 会 实 践 考 核 表实践单位(基础）实践活动时间实践课题增城市＊*＊幼儿园2024 年 3 月至2014 年 4 月 15日关于小学生习惯养成教育的调查报告指 导 教 师 情 况姓名工作单位学历专业专业技术职务吴淑梅增城电大专科老师小学生习惯养成教育调查讨论报告 学号:1244101402064 专业：教育管理 姓名:吴玉珊 一、调查目的 养成教育就是培育学生良好行为习惯的教育，它的目的是教会学生做人。通过有效的培育和训练,使学生从小养成良好的行为习惯,克服不良行为，这正是养成教育的基本内涵和主要任务。多年来，我校一贯重视学生的养成教育，通过几年的教育实践活动，孩子们养成了良好的行为习惯，身心得以健康进展.我于2024 年 4 月对本校三(3）班学生进行了问卷调查，针对问卷调查结果和课内外小学生养成教育实际表现，进一步分析学生在养成教育方面存在的问题,制定班级学生的常规工作制度，以便于在下学期建立严格的检查、评价制度，同时狠抓落实，注重实效，形成班级特色.二、调查时间 2024 年 3 月——2024 年 4 月三、调查对象调查对象：本次重点调查三(3）班。发放 45 分问卷，回收 45 份，回收率100％。四、调查方法本次调查采纳问卷法。养成教育调查问卷,分学生行为习惯调查问卷和学习习惯调查问卷两部分。五、调查内容:（一)行为习惯（1)见到老师主动问好:主动问好 87％;被动 11％；低头走过 2%(2)与别人沟通使用礼貌用语：常常使用 68％;间或使用 32％;从不使用 0（3）每次吃饭前洗手:每次都洗手 86％;有时洗手 11％;太脏了就洗手 3％（4）教学楼内发现脏物主动捡起 ：赶快捡起来 80%;有时会捡起来 16%;装作没看见 4％(5）主动帮助有困难的人：主动帮助 71％;有时帮助 25％；从不帮助 4％（6）和同学发生冲突时主动谦让：能谦让 69%;和同学理论 24％；动手打架7%（7）做错事时主动承认:主动承认 72％；教育下承认 23%;不承认 5％(8)捡到东西交给老师 ：交给老师 84％；交给家长 15%;自己留着 1％（二)学习习惯(1）上课前准备好学习用具:所有相关准备 65%;部分准备 33％;没有准备 2%（2）对于...
