《学前儿童语言教育》作业参考答案（2024 年 3 月)作业 1（绪论、第一章、第六章）一、填空题:(每空 1 分，共 25 分）1。个人的语言运用能力是一种多侧面的能力，大致包括 运用社会交往规则 的能力、 运用 语言进行认识和思考 的能力.2。学前儿童语言教育主要是讨论学前儿童 语言获得 、 语言学习 和 语言教育 的过程。3.学前儿童语言教育的讨论方法主要有： 自然观察法 、 调查讨论法 和 教育行动讨论法 等理论与实践相结合的综合方法。 4。语言可以分为底层和上层:底层是一套 音位 ；上层一般分为三级，分别是 语素 、 词 、 句子 。5。 独词句的出现 和 从独词句到双词句 是儿童学话中的关键的两步，因为语言基本的神秘已开始渗入这些简单的学习之中。 6。儿童掌握语言,要掌握 语音 、 词汇 、 语法 ，并将其运用成熟。7。前儿童语言学习受到各种因素的影响，这些因素大致可以分为 生理因素 、 心理因素 和 社会因素 。8。 语言观念 是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法.9。 学前全语言教育进展的是学前儿童 听 、 说 、 读 、 前 书写 以及外语等全面的语言能力.二、推断题(每小题 1 分，共 25 分）（√)1。在一切动物中,唯独人类具有高度进展的语言系统。(×）2.语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。（×）3.动物也有语言,我们日常说的所谓“莺声燕语”就是动物的语言.(√)4.一个社会可以没有文字，但是不能没有语言。（×）5.文字突破了语言交际中的时空限制,是最重要的交际工具。（×）6。体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务，所以它能代替语言交际的功能。（×）7。聋哑的人不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。（√）8.语言进展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的进展.（×）9.语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括音、形、义三个方面.(×)10.语音是口头语言的物质载体,是人类发音器官所发出的声音。(×)11.咳嗽声是人类发音器官发出的声音，也是语音.（√）12.人类的语言是分层装置的,靠组合、替换来运转。(√）13。语言系统的上层是音义结合体,即符号和符号的序列，是表义单位。(√）14。组合关系是符号与符号组合起来的关系，就是构成线性序列的语言成分之间的结构关系.（√）15.独词句体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物...
