整合学校综合治理资源 共建平安和谐校园 ――――平安和谐校园建设工作总结**＊＊中学位＊*＊＊＊路 283 号，现有教职工 267 人，在校学生 2100 余人。长期以来，学校一直高度重视学校内部的维护稳定工作及周边治安综合治理工作,建立了“学校主要领导亲自抓,分管领导专门抓，相关部门配合抓，重点问题及时抓”的综合治理工作机制和警校联防联动周边治安综合整治工作机制,制定了学校安全应急预案，坚持“人防、物防、技防”并举，加强了校内各部门之间的协调配合，开展了与校外有关部门和单位的联动和信息沟通,形成了综合治理工作的合力。学校的内部管理和周边秩序都比较好,为建设平安胶州、和谐胶州做出了应有的贡献。一、明确综合治理责任，实行岗位目标责任制我校综合治理工作实行的是“统一领导、分级负责、精细管理、协同联动"的工作体制。学校成立了专门的综合治理工作领导小组和工作小组，明确了各自的分工和职责；坚持定期议事制度,仔细执行安全工作月报制度.校长是学校综合治理工作领导小组组长,是本校综合治理工作的第一责任人。副组长是具体分管综合治理工作的副校长，要集中精力抓综合治理，切实负起直接责任。必须对学生安全教育、学校内部安全责任制度、安全基础设施建设、日常安全管理以及事故应急处置等工作全面负责，高度关注安全工作,严格落实管理责任,切实做到“守土有责,确保平安"。各处室和部门负责人对本处室和部门的综合治理工作负总责，具有“保一方平安"的责任.班主任对本班学生负责严格管理的责任，确保本班平安和稳定。学校将综合治理工作目标纳入学校整体目标管理范畴，把每个岗位的综合治理责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节，建立了综合治理工作责任追究制度和奖惩制度，实行“综合治理工作一票否决制”,从维护广阔师生根本利益出发，从顾大局、讲稳定、谋进展的高度，提高了全体教员工做好综合治理工作的紧迫感和责任感。 二、狠抓过程管理，建立综合治理工作长效运行机制为了实现创建平安校园、和谐校园的工作目标，学校加大了对综合治理工作的过程管理，把学校综合治理责任层层分解到学校领导、部门负责人和班主任的身上，层层签订责任书，形成了“学校主要领导亲自抓,分管领导专门抓,相关部门及时抓，班主任重点抓”的综合治理工作运行机制。学校总务处和保卫科加强了校内安全管理和保卫工作，对学校内部建筑、消防、饮食、文体场所存在的安全隐患和突出问题定时进行了检查和排查...
