一.选择题 (每小题 3 分,共 18 分)1
下列四项中书写有错别字的一项是( )A
荸荠 苹果 完璧归赵 无精打采B
恫吓 茄子 无动于衷 歇斯底里C
悱恻 讹诈 再接再励 雄伟蓝图D
奇葩 瘸子 处心积虑 奋发图强2
下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是( )A
7 月 21 日,在德国首都柏林,购买到《哈利·波特》完结篇的书迷们欣喜若狂
中国武侠电影以其高深莫测的功力和博大精深的哲理,深受外国观众的喜爱
在记者的记忆中,洪灾区是这样的:大堤上绵延数里的救灾帐篷,数万群众安土重迁,在救灾帐篷里,白天日晒雨淋、晚上蚊叮虫咬
舞动的北京”中的运动人形刚柔相济,形象友善,在蕴含中国文化的同时,充满了动感,体现了“更快、更亮、更强”的奥林匹克精神
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )纵观奥斯卡金像奖的获奖影片,虽然各有千秋,但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间
任何一门艺术,假如没有足够的空间想象都会缺少灵性
① 空间的想象,② 赢得了观众的拥护;③ 想象的空间,④ 同时也丰富了自己的感受
⑤ 让观众丰富了影片,A
③②①⑤④ B
①②③⑤④ C
③⑤④①② D
①⑤④③②4
“飢”和“餓”两词意义的不同之处主要表现在( )
语法功能不同:“飢”除了做谓语外,还可以做定语;“餓”则只能做谓语
程度深浅不同:“飢"是一般的饿,即感到肚了空,想吃东西;“餓”是严重的饿,指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁
范围广狭不同:“飢”可以用于一切有生命的东西;“餓”只能用于人
侧重的方面不同:“飢"侧重于内在感受;“餓”侧重于外在表现
5.根据中小学课程与教学的特点,对中小学生的学习进行评价时应该注意建立进展性评价制度,实行学生学业成绩与 相结合的综合评价方式
( )A.成长纪录袋 B.考试