《中学教育心理学》情境分析题（一）（本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分)在实际的教学中，有的老师对学生作业采纳“漏一补十"、“错一罚十"的做法
请问：1．这种做法是否符合记忆规律
【B】［单选题]A．符合 B．不符合2．这种做法有何弊端
【ABCD】[不定项选择题］A．容易引起学生记忆疲劳 B．降低学生记忆的效果C．使学生丧失学习兴趣和记忆的主动性 D．使学生对学习造成心理障碍(二)(本大题共 2 小题，第 1 小题 6 分,第 2 小题 7 分
共 13 分）以下是老师用“一起”造句的设计:设计：（1)出示范句，帮助学生理解句子的意思
(2）独立准备
（3)小组长组织沟通人的句子,选出最佳句子
（4）小组内修改,练说最佳句子，准备参加班级沟通
(5）各小组汇报沟通，评出最佳句子
请问：1．上述设计属于【B】
［单选题]A．传统学习方式 B．合作式学习方式 C．探究性学习方式 D．自主性学习方式2．该学习方式的目的是【AB】
[不定项选择题］A．培育学生主动求知的能力 B．培育学生的人际交往能力C．培育学生问题解决能力 D．培育学生的探究创新精神（一)（本大题共 2 小题,第 1 小题 6 分
第 2 小题 7 分，共 13 分）在教学生求平行四边形面积时，老师讲授如下：连接 AC，因为三角形 ABC 与三角形 CDA 的三边分别相等，所以，这两个三角形全等,三角形 ABC 的面积等于 1／2 底乘高，所以,平行四边形 ABCD 的面积等于底乘高,命题得到证明
然后，老师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了
下课前，老师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业
1．你认为该老师的作法【B】
［单选题]A．正确 B．不正确2．你认为这种教学有何弊端
【ABC】［不定项选择题]A．抑制学生学习的主动性、独立性B．学生的思维和
