中学校本教研工作总结 一、工作开展情况本期来，我校校本教研工作全面落实区教委贯彻新理念,实践新课程的要求，全面推动素养教育，全面提高教育质量，坚持高效教研的进展战略，以课程改革和课堂改革为重点，以提高课堂教学效率为关键,大力加强校本教研，更新理念,创新机制,法律规范管理,与时俱进，将我校教学教研工作推向新的平台
二、主要成绩和经验（一）成绩 1、教学常规 （1)学校在期初组织全体老师进一步学习了《教学常规》,在学科教研组中组织学习了各学科课程标准和新理念,学校根据《教学常规》,结合新课程改革理念和学校实际情况，制定了《德阳中学教学常规管理制度》,《德阳中学中学老师教学常规执行情况检查评价细则》,并组织学习，老师熟知内容并全面落实
（2)全期组织检查评价二次，检查评价的内容包括计划、备课、作业、上课、培优补差、听课、上教研课、课题讨论和论文总结，检查评价形式有集中查资料 ,平常考查,学生座谈和问卷调查等，学校根据《教学常规》和新课程改革理念,确立学生问卷调查内容
参加检查评价的有学校行政、教研组长、学生及学生家长；检查评价结果有述评和定量的打分
整个检查评价体现了内容的综合性,形式的多样性,检查评价的主体性
学校作出公平，公正，公开的评价，作了全面深刻的总结，并将结果报到学校存档
全体老师均实行讨论性备课,备课前深化研读课标，钻研教材，了解学情
所有备课均能体现新思想、新理念，教学目标能“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观"“三个维度"表述,重难点具体且合理，教法新颖且多样，积极提倡启发式、讨论式教学，积极提倡自主、合作探究学习,课后仔细撰写教学后记，进行总结反思,并上升到理论高度
（3)全体老师积极参加听课、评课，其中听课校长 20 节/期,教导主任 40 节 /期,本校每一位老师均在 20 节/期
同时,全体老师能积极参加评课,评课不搞形式，能提出问题和改
