篇一:关于小学生偶像崇拜现状的调查报告关于小学生偶像崇拜现状的调查报告沈家门一小 周叶君一、课题调研的目的、意义：偶像（idol）是指人们在生活中具有极高认可度的某种人的类型，人们乐于接受这一类人的行为模式、思维习惯以至价值观,而且逐渐进展成为一种附着较强烈情感的社会行动——崇拜。崇拜是人类特有的一种心理状态，是崇拜者对崇拜对象所怀有的一种尊敬、钦佩的情感和心态，反映了崇拜者希望成功和追求完美的渴望。崇拜的积极心理意义是使人感到有所寄予、有所期望、有所追求。但反之，在崇拜心理形成的过程中,由于易发生“光环效应"（晕轮效应）和从众心理，而形成一种夸大和盲目崇拜的心理倾向，把崇拜对象看得完美无瑕并导致对崇拜对象的盲目信赖.我们可以发现,偶像崇拜作为一种新萌发的偶像文化正以其特有的方式越来越强地影响着青少年的精神生活和个性进展.“偶像崇拜”崇拜在小学生中普遍存在，许多的小学生在着装、爱好等许多方面都有模仿偶像的行为。通过问卷调查和访谈，我们试图了解小学生“偶像崇拜”的特点,理解小学生“偶像崇拜"的原因及家长的看法,探究帮助小学生树立正确的偶像观的有效途径，从而促进学生心理进展.二、调研对象:沈家门第一小学低、中、高年级各一班学生，50 名学生家长。 三、调查形式：学生和家长问卷、个别访谈会等。四、调研内容及目标：1、不同年级段学生偶像崇拜的特点。 2、不同性别学生偶像崇拜的特点。 3、小学生偶像崇拜的原因。4、 家长对孩子偶像崇拜的看法及态度. 5、探究小学生树立正确偶像观的有效途径。 五、调查结果及分析：(一）不同年级段学生偶像崇拜的特点 不同年级段调查数据对比表：分析:现在的孩子多数是独生子女,在家中，电视、书刊、网络在他们的生活中占了很大的重量,这些媒体为孩子认识偶像提供了宽广的渠道。崇拜什么偶像跟学生平常接触的媒体有着很大的关系,不同年龄段孩子接触的电视、书刊、网络比例的不同,还有家庭、社会等，直接影响着孩子的偶像崇拜。 （1）偶像崇拜普遍存在大多数的孩子都有自己崇拜的偶像,近一半的孩子都说自己曾经有过特别喜爱和崇拜某个偶像的经历，这说明偶像崇拜现象在小学已普遍存在，并逐渐深化孩子们的生活，是小学教育中不容忽视的一个领域.（2)各年级段孩子崇拜偶像的对象。低年级主要是明星、家人、老师、同龄人和知识性偶像、虚构人物如孙悟空等为主，中年级以明星、虚构人物如孙悟空等、政治偶像、知识性偶像为主，高年级以...
