中班下学期德育工作总结 中 二 班 本学期我们依据园德育工作的指导方向，结合本班实际情况，认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础
经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体
回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结： 一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感
为了创设与幼儿德育相适应的环境,力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育；同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小主人
其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用
例如:平常，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈,有一次,孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛
"这时,我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们,互相督促提醒
此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓舞幼儿说说“谁做了什么好事
”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面, 创设良好的精神环境
二、从培育幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神
有欢乐的情绪,幼儿才能热情地参加活动，对其身心进展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领
最能干的是什么
"这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈,抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱,既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价
例如:原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友现在不仅同意回答别人的提问,而且还能主动表达自己的需求及愿望等
另外，有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事，如:“我是值日生"、“我是小组长"，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务
如：帮助擦桌子、整理小椅子等逐步形成成“我
