“党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。”由此，全党必须居安思危，增强忧患意识,常怀忧党之心,恪尽兴党之责，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞.有关专家说,这是中国共产党在全党范围内第一次明确提出的一种严峻、真切、现实的考验.既然是考验，就有一个能不能合格、及格的问题，也就有一个对外部环境是否知己知彼的问题。为此鲜亮地提出了建设马克思主义学习型政党并将其具体化是很有必要的. 建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推动中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。 那究竟什么样的党组织才是学习型党组织？ 学习型党组织具有以下几个方面的明显特征: 一、坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑.深化学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深化学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学进展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领悟贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同仔细总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来,从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解,不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。充分运用马克思主义理论讨论和建设工程成果，大力推动中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，切实推动党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑. 二、深化学习实践科学进展观。仔细总结深化学习实践科学进展观活动的成功经验,引导党员干部准确掌握科学进展观的科学内涵和精神实质,深刻理解科学进展观对各方面工作提出的新要求,不断推动学习实践向深度和广度进展。着力转变不适应不符合科学进展要求的思想观念,使各级党组织和广阔党员干部在本地区本部门本单位实现什么样的进展、怎样进展等重大问题上形成共识。着力解决影响和制约科学进展的突出问题,解决党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,创新进展理念、理清进展思路、破解进展难题、转变进展方式。通过深化学习实践，努力形成有利于学习讨论和贯彻落实科学进展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制,把各级党组织建设成为贯彻落实科学进展观的坚强堡垒，把各级领导...
