2024-2024 学年九年级第一学期班主任工作总结九（5）班 钟杰平转眼间一学期的工作结束了。初三是初中三年的关键时刻，为了在新的学期能够更好的工作,我就前段工作总结如下:一、培育学生积极健康的心理.在平常的教育教学中，我始终坚持以鼓舞为主.鼓舞会使学生的心态更加积极，更加开放.鼓舞的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸,都能让学生如沐春风。学生在老师的鼓舞下，更倾向于作积极的尝试。假如在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓舞以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标.让学生学会激励自己,随时调整自己。二、抓好学生日常行为法律规范，及时发现解决问题。每到初三,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，上课迟到，不按时完成作业,顶撞老师等行为。让学生“换位"思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培育自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点，班主任要及时发现存在的问题，同学生沟通谈心,排解问题。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头，防微杜渐,防患于未燃。三、抓好后进生转化工作。1、争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力，在实际工作中实行电话常联系或者请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。2、对差生分层次分类别教育。对待特别的学生提出特别的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”.比如，我班上有几个学习差生对篮球兴趣浓厚，我帮他们成立篮球兴趣小组。利用课余时间打篮球，并和他们约法三章,假如违反纪律随时撤消篮球队.在年级进行的篮球竞赛中我不仅带领全班同学去观赛，在场下为他们呐喊助威，还在班会中代表全班同学真诚感谢他们的辛勤付出，这几位学生果然收敛许多，学习态度也端正明...
