九年级语文复习沟通材料九年级语文复习沟通材料如何应对 2024 年的语文中考,是我们每个老师都在思考的问题。下面，我就做好今年语文中考复习，粗浅的谈谈自己的一点看法.学情分析：年前，我们初四能上完九年级上下册课本，并能复习晚九年级上下册。相对于别的地方来说，进度较慢。复习时存在学生积极性不够高，认为语文不用怎么学都能考及格，在加上语文知识面宽，范围广，涉及的知识点多,很难把握重点，复习起来抓不着头绪，成效不可能立竿见影，于是在语文学习上有些懈怠。在考试中发现学生基础知识薄弱，语文基本功能力差，分析问题的能力和运用知识的能力较差,特别是作文不够新颖。这些问题不解决，要想取得语文学科较好的成绩是不可能的.结合上述情况，我们认真解读《语文课程标准》,深化讨论近几年来的东营市中考语文试题的特点，制定了复习计划。语文复习分为四轮进行：3 月 8 日至 4 月 8 日是第一轮复习，目标是紧扣课本、梳理知识、夯实基础。4 月 9 日至 5 月 9 日是第二轮复习，目标是专题分讲、精讲精练、提升能力。5 月 10 日至 5 月 30 日是第三轮复习，目标是综合训练、模拟冲刺.6 月 1 日至 6 月 10 日是第四轮复习,回归课本，查缺补漏、巩固提高。第一轮:立足课本，夯实基础.课本是积累知识、训练能力的根基和依据.用课内学过的知识和能力与中考试题相对比，就会发现中考试题取材课外，题在课外，但答案在课内，方法在教学过程中。因此要注意梳理课文,整合知识，适当拓展。在第一轮复习中，一定要立足课本，重视课本基础知识的积累。课内现代文部分，经过研讨，结合近几年中考涉及到的现代文及文体，我们对课内现代文篇目进行大胆取舍,选取名家名篇和典范精致的现代文作为课内现代文第一轮复习的内容。按文体复习课内现代文，使学生掌握不同文体的阅读方法,总结分析文章的规律性方法及考点,辅以课外同类文章的解读，学以致用；借鉴写作技巧,并且结合写作进行仿写训练,重点要突出方法的指导。课内古诗文部分，严格根据新课标规定篇目分册逐课复习。根据复习内容，利用精选的随堂练习。课堂讲解与练习相结合，课外督促与检查验收不间断.向学生明确复习内容,复习方法,使学生做到心中有数，有所准备。对于背诵默写的篇目,采纳表格登记的形式，每一个人的过关情况都留有记录，要求逐人过关.对于各种文言句式、实词虚词用法、写作手法、表达感情方法等做前后联系，对比分析.第二轮：专题突破，注重方法...
