二年级数学上册教学工作总结 李建桃一年一度的教学工作即将结束,回顾过去，有成功的喜悦，也有辛酸的泪水
二年级数学教学，重在初步培育学生的抽象、概括能力，分析、综合能力,推断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等,着眼于进展学生数学能力
通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培育学生良好的行为习惯
本学期根据学生的实际情况，实行有效措施，激发学生的学习兴趣,培育学生的学习习惯,引导学生参加学习全过程
现将本学期工作总结如下：一、成绩分析两班共有学生 140 名，最高 100 分,最低 51 分，平均 93 分
本学期经过师生的共同的努力，较好的完成了本学期的教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如：学会并比较熟练的计算100 以内的加减法;表内乘法、长度单位、角的初步认识等
但是也有个别学生由于基础差,作业完不成不认真，学习习惯差造成了成绩较差的现象
二、取得的成绩和经验:1、培育学生在亲身实践中探究知识的能力
低年级学生的思维以具体形象为主，针对这一特点,在本学期的教学中我根据教学内容的不同，安排一定的实践活动,让学生在实践活动中，体会到教学中的疑难点变得具体形象化
在《长度单位》中,学生通过用不同的测量工具测量不同物体的长，到用不同的测量工具测量同一物体的长，在到用同一测量工具测量同一物体的长的实践操作活动中体会到统一长度单位的必要性
在《角的初步认识》中，学生通过做活动角，体会到角的大小和角两边的长短没有关系，而和角的两边叉开的大小有关
在《乘法口诀表》的整理中，学生通过用自己制作的乘法口诀卡片对乘法口诀表进行了整理,自我建构了乘法口诀表的排列规律
在《观察物体》中,学生通过观察的位置不同看到的形状不一定相同
学生在实践活动中，既提高了学生主动参加学习的积极性，又使学生在活动中感悟了新知，经历了知识的形成过程
2、联系生活教数学,让学生感受到生活中处处有数学
