二年级消防安全教育课教案靳利平教学目标:1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识,培育应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培育学生搜集和处理信息能力、猎取新知识能力、沟通与合作能力。培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度与科学道德。教学时间:一课时教学过程:（一）图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组沟通.)2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境.让学生在老师的引导下提出值得探讨的问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反馈.如：(1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？(3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？（4） 其它 ……………3、小结：是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。引导研读，归纳整理.1、老师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报.如:“火"的可怕，“火"的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校园内展示。（三）竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分竞赛。)1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）(1）生活中的哪些因素会引起火灾？(2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息?（5）列举几种逃生方法.如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、推断题。(学生也可补充题目。）（1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。（3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时,不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。(5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要...
