五年制大专人才培育方案（前两年）一、招生对象、学制、办学层次1、招生对象: 初中毕业生2、学制：五年3、办学层次：专科二、培育目标培育有较强的实践技能，同时具有一定的理论知识的高素养技能型专门人才。所培育的学生应具备以下素养、知识、能力：1、素养:具备良好的思想政治素养和职业道德.遵守行业法律法规,具有自觉学法、懂法、守法意识.具有健康的体魄、良好的社会适应能力和吃苦耐劳的精神。具有良好的人际交往能力和团队合作精神.2、知识：掌握必备的思想政治理论和文化基础知识；掌握各专业相关的各类软件操作知识；掌握各专业相关的理论知识；掌握相关行业进展的其他知识。3、能力：具备良好的中外文语言表达能力和应用文写作能力;具有熟练运用计算机的能力；具有熟练运用各专业相关软件的能力;具有一定的创新甚至创业能力。4、证书获得（1)、计算机高新证书（2)、普通话证书（3）、相关职业资格等级证书(4）、相关专业软件证书（5）、假如有其他项目的考证、考级尽可能要求每位学生参加。三、职业面对毕业生主要面对企业和经营单位,从事一般性技术工作的高素养、多技能劳动者。四、教学内容与教学要求（一)、公共基础必修模块(1) 语文(72 学时）(1，2 学期)在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培育学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平 .通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣.（2)数学(72 学时）（3，4 学期）在初中数学基础上，进一步学习数学的基础知识.内容包括：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何。通过教学，提高学生的数学素养,培育学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用能力，为学习专业课程打下基础。(3）英语（144 学时) （1,2，3,4 学期）在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培育学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。（4)计算...
